【題目】“見著知微,見微知著”是化學的思維方法。
(1)銅是生活中常見的一種金屬
①銅可用以制作導線,體現(xiàn)了金屬銅的___________________性。
(2)固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”
①請寫出干冰的一種用途__________________________;
②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末,寫出反應的化學方程式__________________________;
③通過這個反應,談談你對物質燃燒的新認識__________________________。
(3)物質的性質決定用途,用途反映物質的性質。
①金剛石硬度很大、石墨硬度很小,兩者物理性質有較大差異的原因________________。
②下列關于足球烯(C60)的說法正確的是________________。
a 它的一個分子中含有60個碳原子
b 相對分子質量是720
c 它是一種化合物
【答案】延展性和導電性 人工降雨 燃燒不一定需要氧氣參加,一般情況下不支持燃燒的氣體,在特殊情況下,也能參加燃燒 碳原子的排列方式不同 ab
【解析】
(1)①銅可用于制作導線,體現(xiàn)了金屬銅的導電性和延展性;
(2)①干冰升華吸熱,可用于人工降雨或做制冷劑;
②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體,根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類、數(shù)量不變,故黑色固體為碳,反應的化學方程式是:;
③鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣參加,再者,二氧化碳一般情況下不支持燃燒,但在特殊情況下,也能參加燃燒;故填:燃燒不一定需要氧氣參加,一般情況下不支持燃燒的氣體,在特殊情況下,也能參加燃燒;
(3)①金剛石硬度很大、石墨硬度很小,是因為碳原子的排列方式不同,故物理性質有很大差異;
②a、C60由C60分子構成,1個C60分子由60個碳原子構成,符合題意;
b、C60的相對分子質量為:12×60=720,符合題意;
c、C60只由碳一種元素組成,屬于單質,不符合題意。
故選ab。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是教材中有關實驗的圖,請完成下列各題:
(1)某同學用圖1測定空氣里氧氣的含量實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一,可能原因是(寫兩點)_____、_____。
(2)圖2實驗的目的是_____,實驗一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是_____,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_____。
(3)圖3是二氧化碳性質的驗證實驗,該實驗得到二氧化碳的化學性質是_____,物理性質是_____。
(4)圖4中反應發(fā)生的現(xiàn)象為_____,產(chǎn)生白煙,放出熱量;鎂條完全燃燒后,稱量石棉網(wǎng)及留下固體物質,發(fā)現(xiàn)質量比原來更輕了,其原因可能_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣無處不在,我們離不開空氣。
(1)空氣成分知多少?
下圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中表示氧氣的是_____ ( 填所代表的字母)。
(2)空氣是寶貴的自然資源。
下圖是以空氣為原料制取氮肥的流程。
請按要求回答相關問題:
①氨分子(NH3)中氮原子與氫原子的個數(shù)之比為_____;
②N2與單質甲的反應為化合反應,則物質甲的化學式為_____;
③已知:化學反應前后物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應,則N2與單質甲的反應_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。
(1)①卡文迪許把“易燃空氣”(氫氣)和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴,該反應的化學方程式是_____;
②基于卡文迪許實驗,可得出的關于水的組成的結論是_____;
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫元素和氧元素組成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
(2)小林同學收集到一瓶渾濁的河水,他模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:
①操作a的名稱是_____;進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、_____等儀器。
②進行操作b時,常在自制凈水器中加入_____, 用于除去水中的異味和色素。
③小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒有泡沫,說明液體D是_____水;操作c應選用的裝置是_____(填序號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質量的某有機化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機化合物的化學式可能是
A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某石灰廠有一批石灰石原料,為了測定該石灰石的純度,廠化驗室技術員稱取62.5g粉碎的石灰石粉末,進行四次高溫煅燒(雜質沒有變化)、冷卻、稱量剩余固體 質量的重復操作,記錄數(shù)據(jù)如下:(提示:碳酸鈣在高溫下分解,生成氧化鈣和二氧化碳氣體)
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質量 | 55.5g | 43.5g | 40.5g | 40.5g |
試計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳_____ g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____。有計算過程
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示:求:
(1)產(chǎn)生CO2的總質量為_____g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)_________。
(3)請在如圖坐標中畫出鹽酸的質量和CO2質量之間的相應的曲線圖____________(要求標出曲線中必要的數(shù)據(jù))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組將包有過氧化鈉(Na2O2)固體的脫脂棉放入圖1所示的裝置中,點燃蠟燭,迅速蓋好塞有膠頭滴管的蓋板。將膠頭滴管中的鹽酸滴入燒杯中與大理石反應,觀察到蠟燭熄滅,過一會兒脫脂棉燃燒起來。
(1)實驗過程中導致蠟燭熄滅的氣體是________。生成該氣體的化學反應方程式是_____________。
為探究脫脂棉燃燒的原因,實驗小組同學進行圖2所示的實驗。
(2)連接好裝置后,在加藥品前,應先進行的操作是________。反應一段時間后,夾緊止水夾,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到木條復燃,證明有氣體________(填化學式)生成。
(3)查閱資料:常溫下,Na2O2與CO2發(fā)生反應時,除生成上述氣體外,還生成另一種物質Na2CO3,該反應的化學方程式是_________,產(chǎn)生的氣體以及該反應________(填“吸熱”或“放熱”)是圖1實驗中脫脂棉燃燒的原因。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是一類重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開它。
I.港珠澳大橋、國產(chǎn)航空母艦山東艦使用的金屬材料是(填序號)________________(①純鐵,②鐵的合金);港珠澳大橋的鋼管樁在惡劣的條件下長期服役,為了保證鋼管樁的壽命,應該采取_________________措施。
II.下圖是實驗室研究鐵冶煉的化學原理。請回答有關問題:
(1)有如下實驗操作:
①通CO排盡裝置中的空氣并開始尾氣處理,②加熱,③檢查裝置的氣密性,④停止加熱,繼續(xù)通CO冷卻至室溫正確的操作順序是(填序號)__________________。
(2)實驗過程裝置A、B部分觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)若將B裝置改成C(虛線方框內(nèi)裝置),則C還起到的作用是_________________。
(4)寫出上述實驗過程發(fā)生反應的化學方程式:_______________。
Ⅲ.高爐是工業(yè)煉鐵的主要設備。把鐵礦石(龍巖馬坑鐵礦石的主要成分是四氧化三鐵)跟焦炭、石灰石一起加入高爐,從下方通入熱空氣,焦炭燃燒,生成的二氧化碳與焦炭在高溫下反應生成一氧化碳氣體,一氧化碳跟四氧化三鐵在高溫 下反應生成鐵。根據(jù)上述材料寫出高爐煉鐵過程中發(fā)生反應的主要化學方程式:_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com