(2010?浦東新區(qū)二模)不能有效去除雜質(zhì)的方法是( )
 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜所用試劑和方法
ACO2(CO)點(diǎn)燃
BC(CuO)加入過(guò)量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾
CFeSO4(CuSO4加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾
DCaO(CaCO3高溫煅燒
【答案】分析:根據(jù)除雜質(zhì)的原則,首先要能把雜質(zhì)除掉,原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少,可以增加,不能帶入新的雜質(zhì).操作越簡(jiǎn)便越好,盡量把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成與原物質(zhì)狀態(tài)不同的物質(zhì)而分離開.
解答:解:A、CO2(CO),用點(diǎn)燃的方法不可行,因?yàn)闆]有支持燃燒的氣體,故一氧化碳不能燃燒.
B、C(CuO),加入過(guò)量稀硫酸,稀硫酸能與氧化銅反應(yīng),生成可溶的硫酸銅,碳和硫酸不反應(yīng),然后過(guò)濾可分離開.
C、FeSO4(CuSO4),根據(jù)金屬活動(dòng)性順序加入過(guò)量鐵粉,把銅離子置換出來(lái),然后過(guò)濾,把鐵和銅除掉.
D、CaO(CaCO3),高溫煅燒,碳酸鈣會(huì)分解成氧化鈣和水,水蒸發(fā)掉,得到氧化鈣.
故選A
點(diǎn)評(píng):此題從多方面考查了除雜質(zhì)的方法,涉及的反應(yīng)類型和知識(shí)點(diǎn)都比較多,是一道不錯(cuò)試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?浦東新區(qū)一模)化學(xué)中有多種“守恒”,請(qǐng)依據(jù)示例填寫空格.
序號(hào) 守恒 相應(yīng)的解釋
1 例如:溶質(zhì)守恒 溶質(zhì)的質(zhì)量在溶液稀釋前后不發(fā)生改變
2 質(zhì)量守恒
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
3
元素守恒
元素守恒
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:(已知水的密度為1g/cm3
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 取100mL水,加入20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 全部溶解,得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 恰好飽和,得溶液②
3 再加20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解,得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體,得溶液⑤
(1)步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g;
(2)上述溶液①~⑤中,一定不屬于飽和溶液的是
(填溶液的序號(hào)),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
(填溶液的序號(hào)).
(3)步驟5中,析出晶體的質(zhì)量為(選填下列編號(hào))
Ι
Ι

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,現(xiàn)提供下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題.
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
; ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為
ACE
ACE
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇
BG
BG
填字母)組合成發(fā)生裝置.
(4)現(xiàn)需制取0.05mol氧氣,需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為
0.1
0.1
(要求寫出計(jì)算過(guò)程).若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液制取上述氧氣,需要溶液的質(zhì)量為
68
68
g.

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