（2010?常州二模）為探究某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲和乙兩學(xué)生分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸100g．甲向其中加入6.5g鋅粒，反應(yīng)結(jié)束時觀察到鋅粒完全消失；乙向所取稀硫酸中加入13g鋅粒，反應(yīng)結(jié)束時觀察到鋅粒有很少量剩余．有關(guān)實驗的推理一定正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)題意，學(xué)生甲加入的鋅全部參與化學(xué)反應(yīng)，酸有剩余；而學(xué)生乙加入的鋅沒有全部參與化學(xué)反應(yīng)，有剩余，酸全部參與化學(xué)反應(yīng)．
解答：解：A、根據(jù)兩組實驗進(jìn)行比較，不難得出，100克稀硫酸溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該大于和6.5g鋅所消耗的硫酸而小于13g鋅所消耗的硫酸，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算可得6.5g鋅消耗的硫酸的質(zhì)量是9.8g，因此原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.8%而小于19.6%，故A正確；
B、根據(jù)題意可知，學(xué)生甲進(jìn)行實驗時酸溶液并沒有全部參與反應(yīng)，因此所得溶液中溶質(zhì)既有生成的硫酸鋅，也有剩余的硫酸，故B錯誤；
C、由于乙實驗中的鋅并沒有完全反應(yīng)，參與反應(yīng)的鋅的質(zhì)量并不是甲實驗中參與反應(yīng)的鋅的兩倍，因此得到的氫氣應(yīng)該小于甲的2倍，故C錯誤；
D、由于乙實驗中鋅有剩余，即酸全部參與化學(xué)反應(yīng)，因此乙所得溶液中不可能會有硫酸，故D錯誤；
故選A．
點評：本題難度較大，主要考查了金屬和酸的反應(yīng)，并根據(jù)有關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行相關(guān)的計算，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省常州市金壇市九年級質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?常州二模）合理膳食能維持身體健康，平時我們要多吃蔬菜、水果，因為蔬菜、水果中富含人體需要的（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）地震的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等．
Ⅰ．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個反應(yīng)的特點是：反應(yīng)類型均為______；
（2）正確書寫化學(xué)方程式：上述兩個方程式中還應(yīng)補(bǔ)充______；
（3）當(dāng)?shù)貞?yīng)力（壓力）增大時，將會使得地下水的pH減小，實驗室測定溶液pH的方法是______．
Ⅱ．氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Fe2O3+H2

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）某化學(xué)興趣小組在化肥超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀、氯化鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)．為測定該鉀肥樣品中碳酸鉀質(zhì)量和鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小峰與他的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
①稱取15g鉀肥樣品，放入錐形瓶（質(zhì)量為50g ）中，同時將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示；

②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸，而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸，并將加入前天平上的示數(shù)紀(jì)錄表中
時間/s306090120150180210240
示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③將錐形瓶中的混合物過濾；
④取濾液蒸發(fā)，并稱量蒸發(fā)后得到固體質(zhì)量（不含結(jié)晶水）14.9g
問題：
（1）第②步實驗中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時間為______秒的數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)應(yīng)舍去．并請根據(jù)表格，在如圖所示坐標(biāo)系中畫出符合題意的圖象．

（2）同學(xué)們認(rèn)為測定二氧化碳質(zhì)量的實驗方法還可以有______．
（3）根據(jù)實驗可知樣品中碳酸鉀質(zhì)量為多少？
（4）該樣品中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，先秦科技著作《周禮?考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器，淫之以蜃，清其灰而盝之…”．這是介紹了古代精練絲綢的步驟：I．絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸鉀）浸潤透；II．將一定量蚌殼（蚌殼主要成分為碳酸鈣）灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡．這樣就能產(chǎn)生堿性較強(qiáng)的氫氧化鉀…
某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號實驗步驟現(xiàn)象
①將少量蚌殼灼燒成的灰，放入裝有較多水的大燒杯中；水的溫度升高；
 ②向燒杯中加入較多的草木灰（碳酸鉀過量）；-----------------
③實驗操作甲；分別得到澄清的溶液和固體；
 ④取少量溶液加入試管中，滴加足量的試劑A；有白色沉淀生成；
 ⑤再向試管中滴加無色酚酞；溶液顯紅色
實驗分析：
（1）實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______．
（2）第③步實驗操作甲的名稱為______；
（3）第④步實驗所用試劑A為______；
必須有第④步實驗的原因是______．
（4）下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______．
A．氧化鐵B．二氧化碳C．氫氧化鈉溶液D．硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．現(xiàn)有碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是從該礦石中分離出BaCO3的流程圖．（已知：鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近．）

試回答下列問題：
（1）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如表：
溫度（℃）0 202560
Ba（OH）2溶解度1.673.895.6020.94
Ca（OH）2溶解度0.1890.1730.1480.121
步驟③加熱懸濁液，過濾熱溶液的原因是______；
（2）現(xiàn)在25℃時，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）步驟①中產(chǎn)生的氣體是______；步驟④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為______．
（4）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響．上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：______．

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