用符號(hào)和數(shù)字表示:①3個(gè)氮分子
 
②鎂離子
 
; ③鐵元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,表示多個(gè)離子時(shí),就需要在離子符號(hào)前面添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字即可;根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行書(shū)寫(xiě).
解答:解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;故3個(gè)氮分子表示為:3N2;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,故鎂離子表示為:Mg2+
③書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě),故鐵元素的符號(hào)是:Fe;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度不大,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸和澄清的石灰水.鑒別它們的方法有很多.請(qǐng)你根據(jù)下面的提示,完成相關(guān)空格.
方法一:各取兩種無(wú)色溶液少許,分別滴加幾滴酚酞,變
 
色的是澄清的石灰水,沒(méi)有變色的是稀鹽酸;
方法二:各取兩種無(wú)色溶液少許放入試管中,分別通入二氧化碳?xì)怏w,變
 
是澄清的石灰水,沒(méi)有變化的是稀鹽酸;
方法三:在兩支試管中各放幾粒鋅粒,分別倒入兩種無(wú)色溶液少許,有
 
產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒(méi)有變化的是澄清的石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某硝酸銨樣品中含氮量為34.2%,樣品中雜質(zhì)不含氮,試計(jì)算該樣品中硝酸銨的純度為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個(gè)電子;
(2)原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)為
 
,畫(huà)出它的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;
 
  ③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.
 
 

 
 

 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾操作要“一貼二低三靠”.
“一貼”:
 
緊貼漏斗的內(nèi)壁;
“二低”:①濾紙的邊緣低于
 
,②
 
低于濾紙的邊緣;
“三靠”:①漏斗下端的管口緊靠
 
;②用玻璃棒引流時(shí),玻璃棒下端輕靠在
 
;③用玻璃棒引流時(shí),燒杯尖嘴緊靠
 

(2)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:
①承接濾液的燒杯不干凈,②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣,③濾紙破損.
(3)蒸發(fā).
①在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

②當(dāng)液體
 
時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

主要化肥:
 
肥、
 
肥、
 
肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng),生成物種類最多是( 。
A、氧化汞B、氯酸鉀
C、高錳酸鉀D、水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子大,原子小
C、在化學(xué)變化中分子能再分,而原子不能再分,只能重新組合
D、分子能再分,原子不能再分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案