20.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)過濾后她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,她應(yīng)該的操作是重新過濾;
(3)該同學(xué)想檢驗(yàn)樣品水是否是硬水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);在生活中為了降低水的硬度,可采用煮沸的方法;
(4)創(chuàng)建衛(wèi)生城市,同學(xué)們行動起來吧.水是生命的源泉,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是①②③(填序號).
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化 ⑤用淘米水澆花 ⑥控制水中所有動、植物的生長.

分析 (1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,接下來應(yīng)該重新過濾解答;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)樣品水是否是硬水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中為了降低水的硬度,可采用煮沸的方法解答;
(4)根據(jù)防止水污染的方法考慮.

解答 解:(1)過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流;
(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,接下來應(yīng)該重新過濾;
(3)檢驗(yàn)樣品水是否是硬水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中為了降低水的硬度,可采用煮沸的方法,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)防止水污染的方法有:合理使用農(nóng)藥和化肥;工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;不用含磷冼衣粉否則會出現(xiàn)赤潮水華現(xiàn)象;
答案:
(1)玻璃棒;引流;
(2)重新過濾;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)①②③.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握過濾操作(“一貼、二低、三靠”的原則)的原理、注意事項(xiàng)等即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
A.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
B.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
D.電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠谝欢l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).下列如圖1流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥(NH4NO3)的流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè).
(3)寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式NO+H2O+O2→HNO3
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,據(jù)此推測硝酸銨固體可能具有的性質(zhì)是AC (填字母).
A.易溶于水     B.受撞擊會發(fā)生爆炸     C.受熱易分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并收集,分析導(dǎo)致以下結(jié)果可能的原因.
(1)收集到的氣體呈紫紅色:試管口沒有塞棉花.
(2)收集到的氧氣純度不高:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集而混有空氣.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,發(fā)現(xiàn)試管炸裂:試管口沒有略向下傾斜,實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A.五個(gè)氫分子:H5B.O2:2個(gè)氧原子C.兩個(gè)鈉離子:Na2+D.三個(gè)氮分子:3N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各物質(zhì)中屬于純凈物的( 。
A.二氧化碳B.潔凈的空氣C.汽水D.礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.空氣、水是人類賴以生存的寶貴自然資源.
(1)空氣是由多種氣體組成的混合物物(填物質(zhì)類別),爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣;人類時(shí)刻都離不開空氣,所以我們要保護(hù)它,以防污染,因?yàn)楸晃廴镜目諝鈺o人類帶來災(zāi)難,空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類;
(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度;另外我國是淡水資源比較匱乏的國家,所以節(jié)約用水是我們每個(gè)公民的義務(wù),請你為你家庭的日常生活提出一種節(jié)水措施用洗衣服的水沖廁所.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.稱取25g石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量116.2g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).
(1)求生成CO2的質(zhì)量;
(2)計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.用酒精燈做燃料B.用石墨做電極C.用天然氣做飯D.用秸稈制沼氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案