【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)左試管中產(chǎn)生的氣體是(填名稱),水電解的文字或符號表達(dá)式為。該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系為。
(2)B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是。
(3)C實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 , 下列操作會使測定結(jié)果偏大的是。(填序號)
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性 ②點(diǎn)燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;實(shí)驗(yàn)室若用D裝置測量氣體體積,導(dǎo)管(填“a”或“b”)應(yīng)連接量筒,集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量(填“有”或“無”)影響。
【答案】
(1)氫氣,H2O H2↑+O2↑,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)對照實(shí)驗(yàn)
(3)P+O2 P2O5,②
(4)b,a,無
【解析】(1)電解水時(shí)是正氧負(fù)氫、氫二氧一,符號表達(dá)式是:2H2O 2H2↑+O2↑,該反應(yīng)中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是對照實(shí)驗(yàn);
(3)C實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號表達(dá)式為:P+O2 P2O5,點(diǎn)燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞,反應(yīng)放出的熱量使瓶內(nèi)空氣體積膨脹而跑出,造成壓差變大,使測定結(jié)果偏大;
(4)醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,b應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;,氧氣從a管進(jìn)入,可根據(jù)冒出氣泡的快慢判斷給病人輸氧情況。實(shí)驗(yàn)室若用D裝置測量氣體體積,導(dǎo)管a連接量筒,因?yàn)楫?dāng)剩余水較少時(shí)從a容易導(dǎo)出,量筒內(nèi)水的體積即是進(jìn)入裝置D內(nèi)的氣體的體積。集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量無影響。
所以答案是:(1)氫氣;;電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;(2)對照實(shí)驗(yàn);(3);②;(4)b;a;無。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電解水實(shí)驗(yàn)和分子的定義與分子的特性,掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量小;不斷運(yùn)動(dòng);有間隙即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在O2中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 鐵絲插入稀鹽酸反應(yīng)后,溶液變?yōu)辄S色
D. 鐵絲在O2中燃燒火星四射,有黑色固體產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)得到鐵
B. 鐵與稀硫酸反應(yīng)得到氫氣
C. 氫氣與氧化銅反應(yīng)得到銅和水
D. 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求從過氧化氫、銀、硫酸、氫氧化鎂、氫氧化鋇、硫酸銅中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種金屬單質(zhì)_____;
②一種氧化物_____;
③一種可作干燥劑的酸_____;
④一種難溶性的堿_____;
⑤一種可溶性的鹽_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和符號表示:
(1)硝酸根離子___________;(2)甲烷___________;(3)2個(gè)亞鐵離子___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空:
①以下是某同學(xué)的午餐菜譜:A米飯B牛肉C魚D青菜,其中富含蛋自質(zhì)的是_____(填序號);
②做菜時(shí)加了含鐵強(qiáng)化醬油,其中微量元素鐵可以預(yù)防_____。
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