5.乙醇是一種有機物,俗稱酒精,化學(xué)式為C2H6O.它是一種在國防工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和食品工業(yè)等方面都有著廣泛用途的液體.如圖是乙醇的相關(guān)信息,請根據(jù)其中的內(nèi)容回答下列問題.
(1)乙醇具有的物理性質(zhì)是①③④⑤.(填序號)
(2)我們在保存乙醇的時候應(yīng)注意密封保存.(寫出一點即可)
(3)乙醇和水都是無色透明的液體,請寫出一種能安全鑒別它們的方法聞氣味.
(4)已知乙醇完全燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰,并生成二氧化碳和水(蒸氣).請根據(jù)上述提示寫出乙醇完全燃燒時的化學(xué)反應(yīng)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).
(2)根據(jù)乙醇易揮發(fā)進行分析.
(3)根據(jù)乙醇和水的氣味不同進行鑒別.
(4)根據(jù)乙醇燃燒的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式.

解答 解:(1)有特殊香味、易揮發(fā)、無色透明的液體、沸點是78.3℃等性質(zhì),都不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此都屬于乙醇的物理性質(zhì).
(2)由于乙醇易揮發(fā),應(yīng)密閉保存.
(3)水是無味的氣體,乙醇有特殊的氣味,可以用聞氣味的方法鑒別它們.
(4)乙醇燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案為:(1)①③④⑤;(2)密封保存;(3)聞氣味;(4)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點評 本題考查乙醇的性質(zhì),為基礎(chǔ)知識習(xí)題,側(cè)重乙醇物理性質(zhì)的考查,把握顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、熔沸點等為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列發(fā)生的變化中,屬于物理變化的是(  )
A.
蘋果腐爛
B.
榨取果汁
C.
食物腐爛
D.
金屬生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子是在不斷的運動的.

(2)圖二所示反應(yīng),氫氣在氧氣中燃燒生成水,試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是分子(填“分子”或“原子”),該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子.
(3)氫氣在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.李彥同學(xué)想知道在化學(xué)變化中,各物質(zhì)是否遵循質(zhì)量守恒定理,于是他將X、Y、Z、W四種物質(zhì)放在密閉的容器中(容器中沒有其他雜質(zhì)),通過控制條件使它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,他測得四種物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.則下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)91122516
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)3612Q8
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.物質(zhì)Y為催化劑
C.Q=63D.物質(zhì)Z為生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.李妍同學(xué)向有水的燒杯中加入了一定量的某種固體物質(zhì),在該物質(zhì)溶解的過程中,李妍發(fā)現(xiàn)燒杯的溫度比放入該物質(zhì)之前升高了,則李妍向燒杯中放入的固體物質(zhì)可能是( 。
A.氫氧化鈉B.白糖C.氯化鈉D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.瀟瀟同學(xué)在實驗室做還原氧化鐵的實驗時,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,請你根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中,通入的氣體A為一氧化碳,試管中的液體B為澄清石灰水.
(2)請寫出A氣體還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
(4)實驗結(jié)束,瀟瀟在關(guān)閉了酒精噴燈后,立即停止向玻璃管中通入氣體A,則她的做法不正確.(選填“正確”或“不正確”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
水H2O 氫氧化鈉NaOH  氧化鎂MgO  硫酸亞鐵FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列生活習(xí)慣不宜提倡的是(  )
A.節(jié)水節(jié)電B.公交出行C.垃圾分類D.挑食偏食

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.控制變量法是化學(xué)常用的研究方法.下列實驗研究中都要使用控制變量法,根據(jù)下圖實驗回答問題:

(1)探究二氧化碳與水反應(yīng):將紫色石蕊浸泡過的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,如圖A所示,觀察到的現(xiàn)象是濕潤的一側(cè)由紫色變?yōu)榧t色.其中干燥的紙花要探究的問題是二氧化碳能否使石蕊變紅.
(2)探究燃燒的條件:圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制,其中水中白磷要研究的變量是氧氣.
(3)已知金屬活動性越強,與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快.課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強弱.你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有影響反應(yīng)速率的其他因素如鹽酸的濃度、金屬與鹽酸的接觸面積等.

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同步練習(xí)冊答案