用濃硫酸配制稀硫酸,并測定其pH值的部分操作過程如圖所示,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,測量容器-量筒,液體藥品的取用,溶液的酸堿度測定
專題:常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)測定溶液pH的正確操作分析判斷.
解答:解:A、用燒杯向量筒中加水,量筒傾斜,接近刻度線時(shí)改用膠頭滴管滴加,圖中所示操作正確.
B、讀數(shù)時(shí),量筒平放,視線與量筒中所需液體的凹液面的最低處相平,圖中所示操作正確.
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,一定不能把水注入濃硫酸中,圖中所示操作正確.
D、測定溶液的pH要用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,不能直接伸入待測液中蘸取待測液,圖中所示操作不正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握濃硫酸的稀釋方法與注意事項(xiàng)、常見儀器的使用方法與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉的試劑瓶敞口放置在空氣中不僅要吸收
 
;而且能和
 
發(fā)生反應(yīng)變質(zhì),所以氫氧化鈉必須要密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸先生闖迷宮(如圖),請你幫他選擇不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的安全行進(jìn)路線( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)南昌市環(huán)境監(jiān)測站數(shù)據(jù)顯示,南昌市2013年下半年平均空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)為216,首要污染物為可吸入顆粒物(PM2.5).霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的,能見度降低到1千米以內(nèi)的自然現(xiàn)象.霾,也稱灰霾,指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘W邮勾髿饣鞚幔铝写胧┠軠p少南昌霧霾天氣的是( 。
A、大力發(fā)展汽車工業(yè)
B、大力發(fā)展地鐵交通
C、提倡發(fā)展城市房地產(chǎn)
D、提倡拆違拆臨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)乙烷、乙烯、乙炔、苯分子結(jié)構(gòu)的比較錯(cuò)誤的是( 。
A、碳碳鍵長:乙烷>苯>乙烯>乙炔
B、碳碳鍵鍵能:乙炔>乙烯>苯>乙烷
C、鍵角:乙炔>乙烯═苯>乙烷
D、乙烷、乙烯、乙炔、苯中各原子均處于同一平面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅塊:我是紫紅色的固體
B、金剛石:我是自然界中最硬的固體
C、鐵釘:在空氣中我會生銹
D、氮?dú)猓何以诔叵率菤怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年世界地球日的主題是:“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.下列描述符合這一主題的是( 。
A、為了糧食增產(chǎn),多施用高效化肥、農(nóng)藥
B、霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C、在生產(chǎn)生活中,不用提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)水用具
D、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,把化學(xué)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中鋁元素的部分信息如圖所示,由此得到結(jié)論不正確的是( 。
A、鋁的原子序數(shù)是13
B、該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
C、鋁的相對原子質(zhì)量為26.98
D、化學(xué)反應(yīng)中鋁失電子變成Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
過濾
B、
聞氣體氣味
C、
檢查裝置的氣密性
D、
稱量一定質(zhì)量的食鹽

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同步練習(xí)冊答案