(2006?泰州)2006年5月15日國家食品、藥品都督管理局通報(bào)了查處齊齊哈爾第二制有限公司假藥案的情況.“齊二藥”違反規(guī)定,購入工業(yè)用“二甘醇”(化學(xué)式為C4H10O3)代替醫(yī)用丙二醇(化學(xué)式為C3H8O2)為輔料,用于“亮菌甲素”注射液的生產(chǎn),導(dǎo)致病你腎功能急性衰竭,造成多人死亡.下列有關(guān)說法正確的是( )
【答案】分析:A、物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)就不完全相同;
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
C、根據(jù)二甘醇和丙二醇的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算其元素質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
A、丙二醇和二甘醇的分子構(gòu)成不同,物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)就不完全相同;故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,丙二醇的C,H,O元素質(zhì)量比為:(12×3):8:(16×2)=9:2:8;故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,二甘醇中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=45.3%;丙二醇(化學(xué)式為C3H8O2)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=42.1%;故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得二甘醇的相對(duì)分子量為:(12×4)+10+(16×3)=106;故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)分子量,化合物中各元素質(zhì)量比,分子中所含原子的個(gè)數(shù)及元素組成知識(shí)的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?泰州)小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.

(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
;固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜

加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)試管中剩下的黑色粉末,請(qǐng)你猜測(cè)它的成分,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)
猜   想簡(jiǎn)  要  實(shí)  驗(yàn)  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
(4)根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學(xué)式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

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(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:.
(2)有下列裝置:

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))、、.
(3)按圖(1)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到色的噴泉.按圖(2)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉).

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(2)根據(jù)當(dāng)?shù)睾恿魉廴緺顩r,分析污染原因,提出治理污染的建議.
(3)分析農(nóng)民在農(nóng)田里大面積焚燒秸桿的危害,提出科學(xué)處理秸桿的建議.

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(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:.
(2)有下列裝置:

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))、、.
(3)按圖(1)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到色的噴泉.按圖(2)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉).

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