分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈣離子可表示為:Ca2+;
(3)澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
故答案為:(1)2N;(2)Ca2+;(3)Ca(OH)2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大理石與稀硫酸 | B. | 石灰石與稀鹽酸 | C. | 碳酸鈉與稀鹽酸 | D. | 石灰石與濃鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
該干燥劑不能繼續(xù)使用,化學(xué)反應(yīng)原理(化學(xué)反應(yīng)方程式表示) CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 |
步驟一 | ||
步驟二 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
D | 探究燃燒的條件之一 | 將兩小片乒乓球和濾紙放在薄銅片的兩則,加熱銅片的中部 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土豆絲 | B. | 海蜇 | C. | 海帶 | D. | 海參 |
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