下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（　�。�

A．高溫下碳和二氧化碳反應(yīng)
B．稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)
C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)
D．一氧化碳燃燒

A

解析試題分析：A、高溫下碳和二氧化碳反應(yīng)，該反應(yīng)吸收熱量，故選項正確．B、稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，放出熱量，故選項錯誤．C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故選項錯誤．D、一氧化碳燃燒放出大量的熱，故選項錯誤．
考點：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是…………………………………(      )

選項
事    實
解    釋
A
食鹽在水中消失不見
氯化鈉分子分散到水分子中
B
經(jīng)過丁香花，花香沁人心脾
粒子不斷運動
C
1L水加熱后變成水蒸氣體積增大
水分子間間隔隨溫度的升高而增大
D
一氧化碳有毒而二氧化碳無毒
分子的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(3分)如下圖所示，在高溫條件下，框圖A巾的粒子可以轉(zhuǎn)化為框圖B中的粒子。

（1）反應(yīng)前物質(zhì)A屬于      (填物質(zhì)類別)；
（2）請在反應(yīng)后的框網(wǎng)中補充相應(yīng)的粒子圖形(在圖中完成)；
（3）在此反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒，通�？梢杂脕�       。但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒， 燃燒的方程式為：   其中R的化學(xué)式是           ，該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請從下列七種物質(zhì)中：

A．一氧化碳 B．硝酸鉀 C．聚乙烯 D．聚氯乙烯E．酒精F．生石灰
G．熟石灰   H．小蘇打
選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?br />（1）能與人體血紅蛋白結(jié)合的是             ；（2）可作為發(fā)酵粉的是              ；
（3）可以制成食品包裝袋的是               ；（4）實驗室最常用的燃料是          ；
（5）一些食品袋中的干燥劑                 ；（6）農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下面是對酒精部分性質(zhì)的描述：①無色透明的液體；②易揮發(fā)；③能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì)；④易燃燒；⑤能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)生成氫氣。其中屬于物理性質(zhì)的是____________；屬于化學(xué)性質(zhì)的是______________________。(填序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．電子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

20世紀20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是    （  ）

A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子
C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2010年5月20日，一個有華人參與的研究團隊宣布：世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生�？茖W(xué)家將一種細菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細菌中，形成一種全新的生命。下列對該事件的認識的是（   ）

A．人們可以合成新的DNA分子，說明化學(xué)變化中分子可分
B．人造生命不同于原有生命，說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
C．化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好
D．人類的能力可以“操縱”自然，可以任意設(shè)計、制造生命

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