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11.下列屬于純凈物的是( 。
A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食鹽D.食醋

分析 物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,大理石、加碘食鹽、食醋都屬于混合物;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.

解答 解:A、五氧化二磷是一種物質,屬于純凈物,故選項正確;
B、大理石是碳酸鈣和雜質的混合物,故選項錯誤;
C、加碘食鹽中有氯化鈉和碘酸鉀,屬于混合物,故選項錯誤;
D、食醋中有醋酸和水等,屬于混合物,故選項錯誤;
故選A

點評 本考點考查了物質的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.根據下列裝置圖回答問題:

(1)若用F裝置除去二氧化碳中混有的水蒸氣,裝置中盛放的藥品是濃硫酸,氣體從a端通入.收集二氧化碳應該選用D裝置.
(2)在實驗室用A裝置制取氣體,裝置中發(fā)生的反應是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(寫化學方程式)
(3)在實驗室可以用B裝置制取氧氣或二氧化碳氣體,選擇該裝置的理由是都是固體與液體常溫下反應.
(4)能用C裝置收集的氣體,其性質是氣體的密度比空氣。苡肊裝置收集的氣體,其性質是氣體不易溶于水或難溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.教室噴灑過氧乙酸溶液后,室內充滿過氧乙酸氣味,這說明( 。
A.分子可再分B.分子在不停地運動
C.分子很小D.分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.硝酸鉀(化學式KNO3)常用作無土栽培的營養(yǎng)液運用于培育植物的農業(yè)高新技術,請回答下列問題:
(1)硝酸鉀屬于復合肥料.
(2)硝酸鉀中氮、氧元素之比是7:24.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列反應中屬于氧化反應但不是化合反應的是( 。
A.鎂十氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳十水D.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列制備物質的設計中,理論上正確,操作上可行.經濟上合理的是(  )
A.CO$→_{△}^{CuO}$ CO2 $\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
B.Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$ Cu(NO32溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$ Cu(OH)2
C.Fe$→_{點燃}^{O_{2}}$ Fe2O3 $\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe2(SO43溶液
D.CaO $\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液 $\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的化學式的讀法和寫法都正確的是(  )
A.氧化鐵O3Fe2B.碳酸氫銨NH4HCO3C.氫氧化鉀K(OH)2D.碳酸鈉NaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.將一杯不飽和的食鹽溶液恒溫蒸發(fā)直至有大量食鹽晶體析出,下列曲線能正確反映食鹽的溶質質量分數%隨蒸發(fā)掉的水的質量m而變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
【實驗原理】由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%).
(2)從實驗原理角度分析,改進后的結果比教材實驗準確度髙的原因是鐵生銹消耗氧氣更徹底(寫一條)

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