家用洗滌劑和汽油都可以洗去油污，兩者的原理相比較（　�。�
A、都是溶解原理
B、前者為乳化作用，后者為溶解作用
C、都是乳化作用
D、前者是溶解作用，后者是乳化作用
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶解現(xiàn)象與溶解原理
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：從洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，這種現(xiàn)象叫乳化，乳化后的細(xì)小液滴能隨著水流動，可去降油污，油污可溶解在汽油里去分析．
解答：解：家用洗滌劑和汽油都可以洗去油污，前者洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，這種現(xiàn)象叫乳化，乳化后的細(xì)小液滴能隨著水流動，從而洗去油污；后者是油污溶解在汽油里，從而達(dá)到去除油污的目的；故答案為：D．
點評：本題難度不大，掌握家用洗滌劑和汽油都可以洗去油污的原理是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（　�。�
A、量筒：讀數(shù)時要與凹液面的最高處保持水平
B、膠頭滴管：向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C、托盤天平：稱量氫氧化鈉固體時把氫氧化鈉固體放在墊有紙的左盤
D、玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“5?12”汶川特大地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染，為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩�，需要消毒殺菌．有關(guān)衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有：優(yōu)氯凈（C303N3C12Na）、二氧化氯（C1O2）、“84”消毒液（有效成分為NaClO）．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、消毒殺菌的過程是化學(xué)變化
B、C303N3Cl2Na的相對分子質(zhì)量為255.5
C、C303N3C12Na中C、N、O元素的質(zhì)量比為6：7：8
D、C102中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比NaCIO和C3O3N3C12Na的都大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有100g 15%的某物質(zhì)的溶液，欲使其變?yōu)?0%的溶液，可采取下列哪種措施（　�。�
A、蒸發(fā)掉溶劑的一半
B、蒸發(fā)掉 50g的溶劑
C、取出 一半的溶液
D、加入15g溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含磷洗滌劑中含有化學(xué)式為Na5P3Ox的化合物，大量使用會造成水污染，已知該化合物中磷元素的化合價為+5價，則x值為（　�。�
A、5B、7C、9D、10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子．科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
B、N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子
C、每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子
D、N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多的病人需用藥物治療，下列藥物（主要成分）不能用于治療胃酸過多是（　�。�
A、CuSO4
B、Al（OH）3
C、CaCO3
D、Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）探究實驗展示了化學(xué)的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
【提出問題】小松想探究相對分子質(zhì)量的大小與分子運動速率的關(guān)系．
【假設(shè)猜想】①
 
；②
 
．
【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣（NH3），濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl），二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．
【設(shè)計實驗】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
【實驗現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多．
【解釋與結(jié)論】氨分子的分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量），由此可知，分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越小，分子的運動速率越
 
（填“快”或“慢”）．
【拓展探究】小松在完成上述實驗后，還想研究
 
的高低與分子運動速率的關(guān)系．
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下所示．
實驗過程冷水熱水
開始紅色擴散較慢紅色擴散較快
長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
依據(jù)此實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是
 
．
（2）小芳同學(xué)提出：酒精燃燒生成了什么？
A、實驗名稱：對酒精燃燒產(chǎn)物的探究．
B、實驗過程：
實驗步驟和方法現(xiàn) 象分 析
①取少量酒精倒入燒杯中，加適量水酒精與水互溶，且不分層酒精
 
（填“能”或“不能”）溶解于水
②取下酒精燈的燈帽，用火柴點燃酒精燈，取一根火柴平放入火焰中，約1s后取出火焰分三層，火柴梗置于外焰的部位被燒黑
 
溫度最高
③在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯用手摸燒杯發(fā)燙，
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧		有
 
放出，
有
 
生成
④將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，振蕩
 

有二氧化碳生成
C、實驗結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種．先將該氣體通過澄清石灰水沒出現(xiàn)渾濁；再將該氣體在空氣中點燃，在其火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁有水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．試用化學(xué)式回答：
原氣體中一定含有
 
和
 
，一定不含
 
，可能含有
 
．

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