1.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:

(1)應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用;溶液F中的金屬離子是Fe3+(用符號表示).
(2)寫出下列化學(xué)方程式:③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是涂油、刷漆等.
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為光合作用.

分析 根據(jù)題目中的信息“A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末”、“B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而D是水;從反應(yīng)的角度也可以判定,由于AB反應(yīng)生成物中竟然依舊有A,說明A為催化劑,而BD是液體,所以應(yīng)該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,C可能為氧氣;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應(yīng)生成E,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質(zhì),所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色)也印證了E為氧化鐵.而E和“有毒的氣體”Y能夠反應(yīng)得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳.據(jù)此完成相關(guān)的問題.

解答 解:根據(jù)題目中的信息“A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末”、“B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而D是水;從反應(yīng)的角度也可以判定,由于AB反應(yīng)生成物中竟然依舊有A,說明A為催化劑,而BD是液體,所以應(yīng)該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,C可能為氧氣;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應(yīng)生成E,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質(zhì),所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色)也印證了E為氧化鐵.而E和“有毒的氣體”Y能夠反應(yīng)得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳.代入檢驗,符合題意.
(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)前后沒有發(fā)生變化,所以起到催化劑的作用或者是催化作用;黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色)中存在的陽離子是鐵離子,符號為:Fe3+
(2)反應(yīng)③是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
反應(yīng)④是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,即防銹,可以從表面考慮刷漆、抹油或者做鍍層,從內(nèi)部考慮的話就是做成不銹鋼等.
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,為二氧化碳與水反應(yīng)生成有機物,其名稱為光合作用.
故答案為:(1)催化作用;Fe3+; (2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)涂油、刷漆等; (4)光合作用.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)進行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,最后帶入驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下熄滅蠟燭的原理是利用讓燃燒物的溫度降低到著火點以下的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.遵義人民的好消息,2017年遵義高鐵將全面通車.修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得.
(1)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(2)雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因為鐵在潮濕的空氣中易生銹.
(3)實驗室可用鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列描敘正確的是(  )
A.溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
B.加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.中和反應(yīng)一定生成鹽和水
D.在水中加入少量蔗糖可增強液體的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),該裝置還需添加的實驗用品為棉花團,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
若用D裝置對氧氣進行干燥,可將其中的水換成濃硫酸.
(3)為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實驗裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c…表示);
(4)實驗室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石(填名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,不能(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( 。
A.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B.尼古丁中含有氮分子
C.尼古丁是由26個原子構(gòu)成D.尼古丁中氫、氮元素的質(zhì)量比是7:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.“探險隊員”--稀硫酸,不小心走進了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮內(nèi)有許多與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì),稀硫酸必須避開它們,否則就無法通過.

(1)請你幫助它走出迷宮,用序號表示③⑥⑦⑨⑪⑫(請按順序?qū)懗鱿×蛩嶙哌^的路線中所經(jīng)過物質(zhì)的序號).
(2)在能“吃掉”稀硫酸的化學(xué)反應(yīng)路線中,哪種物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)可以使溶液顏色發(fā)生改變,寫出其化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,試寫出該反應(yīng)在工業(yè)上的一種用途鐵制品除銹.
(3)任寫一個能“吃掉”稀硫酸的中和反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O或Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從Na、H、N、O、C元素中,選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)(寫化學(xué)式).
(1)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一NaHCO3;
(2)爐具清潔劑中含有NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( 。
A.該元素的相對原子質(zhì)量是47.87
B.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間
D.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案