7．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀圖，正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B．丙的相對分子質(zhì)量為24
C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：2D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

分析 觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計(jì)算、分析、判斷有關(guān)的問題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
A、由上述方程式可知，每4個(gè)反應(yīng)物的分子生成了2個(gè)生成物的分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化．故錯(cuò)誤；
B、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖可知，丙的化學(xué)式是CH3OH，相對分子子質(zhì)量是：12+1×4+16=32，故錯(cuò)誤；
C、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1．故錯(cuò)誤．
D、由反應(yīng)的方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3，故正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳的原理為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端（填a或b）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　　）
A．用嘴吹滅燃著的酒精燈
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，立即用冷水澆滅
D．燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有三個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、二氧化碳、和氧氣．試用簡單的方法鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出．然后用排水法收集到了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$．這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖中固定裝置已略去）．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：
①連接儀器后，要先檢查裝置氣密性；
②打開彈簧夾，將A中過量稀硫酸全部注入B中，可觀察到有
大量氣泡產(chǎn)生，固體完全溶解；
③當(dāng)B中不再產(chǎn)生氣泡，夾緊彈簧夾，立即移出D中導(dǎo)管，準(zhǔn)確
讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積，即為反應(yīng)生成的氫氣的體積；
④將B中反應(yīng)剩余物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥、稱量記錄B中剩余
固體物質(zhì)的質(zhì)量；
⑤可根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
⑥可根據(jù)量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
⑦用該實(shí)驗(yàn)也可測定鋅的相對原子質(zhì)量．
以上說法正確的有（　　）
A．①④⑦B．①④⑤⑥C．①③④⑤⑥D．①④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系，下表中X、Y符合如圖所示交叉關(guān)系的是（　　）
ABCD
X燃燒含氧化合物濃溶液純凈物
Y緩慢氧化氧化物飽和溶液混合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．大蒜是常見的食品，又有藥用的價(jià)值．大蒜中大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2，試計(jì)算：
（1）它的相對分子質(zhì)量是146，
（2）大蒜新素中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為36：5：32．

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