8．氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體與36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應后，將溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量是（　�。�
A．11.7gB．5.85gC．1.17gD．58.5g

分析 氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而生成碳酸鈉；
碳酸鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳氣體；
氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水．

解答 解：已變質(zhì)氫氧化鈉固體中含有碳酸鈉；碳酸鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳氣體；氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水．所以反應后液體蒸干，得到的一定是氯化鈉固體．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前鹽酸中氯元素的質(zhì)量就是反應后氯化鈉中氯元素的質(zhì)量．
所以我們可以得到氯化鈉固體的質(zhì)量：$\frac{35.5}{36.5}×100%×36.5×10%×\frac{58.5}{35.5}×100%$=5.85g．
故選B．

點評 據(jù)質(zhì)量守恒定律知，在化學反應前后，元素的種類、質(zhì)量不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是從元素周期表截取的兩種元素信息圖，請回答有關問題：
（1）請從圖中查出氧元素的原子序數(shù)為：8．
（2）這兩種元素可組成一種物質(zhì)，該物質(zhì)是一種最常用的溶劑，其化學式是H2O，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是分子（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（3）這兩種元素還可組成另一種物質(zhì)，其水溶液是實驗室制取氧氣的常用試劑，該溶液的名稱是H2O2．
（4）這兩種元素的原子還可形成一種陰離子，該離子符號是OH-，含有該離子的溶液可用硫酸銅溶液檢驗，相應現(xiàn)象是出現(xiàn)藍色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　�。�
A．可以用碘鹽溶液來鑒別淀粉與蛋白粉
B．可用灼燒法區(qū)分黃銅和黃金
C．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．南海是我國的固有領海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）我國科學家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物，它是天然氣（主要成分是CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，又稱“可燃冰”．它被認為是一種清潔能源，原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，不污染環(huán)境．
（2）從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖1所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的化學反應屬于復分解反應的是①②（填序號）．
（3）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品．Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖2所示．回答下列問題：
①t1℃時，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃時，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將過量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度升高，碳酸鈉的溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤�，所以又能溶解碳酸鈉了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“眾志成城，抗災救災”，4月14日，青海玉樹發(fā)生強地震，為防止傳染疾病發(fā)生，必須對受災地區(qū)進行環(huán)境消毒，下列有關常用消毒劑的說法正確的是（　�。�
A．消石灰能消毒殺菌，它是一種堿，所以也叫火堿
B．過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示，則其化學式是C2H4O3
C．雙氧水（H2O2）中氧元素的化合價是-2價
D．漂白精的有效成分次氯酸鈉（NaClO）是一種酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．濃硫酸與Cu加熱時能發(fā)生反應：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
（1）將銅片換成銅粉反應速率將加快，原因是增大了銅與濃硫酸的接觸面積．
（2）用Cu制CuSO4有兩種方案：方案一：Cu與濃H2SO4加熱Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
方案二：將空氣通入加有Cu的稀H2SO4中加熱 2Cu+O2+2H2SO4（�。┄T2CuSO4+2H2O
選擇二方案較好，理由是不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高．
（3）有元素化合價升降的反應是氧化還原反應，所含元素化合價降低的反應物是氧化劑，所含元素化合價升高的反應物是還原劑，則下列反應中屬于氧化還原反應的是，H2SO4作氧化劑的是①②．
①Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑
②Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O
③2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
④FeO+H2SO4=FeSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀：
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀：

①圖1中，微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學反應中容易得（填“得”或“失”）電子；
②圖1的微粒A、B、C、D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是BC（填編號，下同），屬于同一種元素的是C和E；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)溶解在水里，當溫度升高時，溶解度降低的是（　�。�
A．NaClB．Na2CO3C．O2D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）屬于大氣污染物，且能形成硫酸型酸雨的氣體是SO2；
（2）燃燒時產(chǎn)生大量白煙，在軍事上常用于制作煙幕彈的物質(zhì)是P．

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