【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),同學(xué)們按如圖1的操作進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③的名稱是;
(2)如圖2折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào));
(3)操作④中給蒸發(fā)皿加熱時(shí)(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng);當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)時(shí),停止加熱。
(4)在計(jì)算精鹽產(chǎn)率時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能的原因是。
【答案】
(1)過濾
(2)D
(3)不需要,出現(xiàn)較多固體
(4)蒸發(fā)時(shí)液體濺出
【解析】解:(1)通過過濾可使難溶解的固體與液體分離;(2)濾紙對(duì)折兩次,打開后呈圓錐形,故選D;(3)蒸發(fā)皿直接加熱,不需要墊石棉網(wǎng),當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;(4)蒸發(fā)時(shí)液體濺出,濺出的液體中溶有氯化鈉,會(huì)使產(chǎn)率偏低。
所以答案是:(1)過濾;(2)D;(3)不需要;出現(xiàn)較多固體;(4)蒸發(fā)時(shí)液體濺出。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用過濾操作的注意事項(xiàng),掌握過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金由于其優(yōu)良的性能在生產(chǎn)生活中得到了廣泛的使用。下列關(guān)于合金及純金屬的各項(xiàng)比較中,不正確的是( )
A. 強(qiáng)度:硬鋁>鋁
B. 抗腐蝕能力:不銹鋼>純鐵
C. 硬度:純銅>黃銅
D. 熔點(diǎn):純錫>武德合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是( )
A. 霉變大米煮后食用B. 做蛋糕時(shí)加入少量的小蘇打,使它更松軟
C. 大量采用油炸方式制作食物D. 用甲醛溶液浸泡荔枝,以保鮮防腐
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【題目】我們每天都和化學(xué)變化打交道,下列描述不是化學(xué)變化的是 ( )
A. 食物放久了變質(zhì)B. 人體的呼吸作用
C. 使用煤氣作燃料燒飯做菜D. 水在冰箱里結(jié)成冰
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【題目】在密閉、隔熱的條件下,向裝有水的保溫瓶膽中加入某種物質(zhì),溶液溫度下降.這種物質(zhì)可能是
A. 生石灰B. 硝酸銨C. 氯化鈉D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng),實(shí)際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42﹣結(jié)合生成BaSO4沉淀,而Cl﹣和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中。請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào),體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì):
(1)A。
(2)B。
(3)C。
(4)D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨,目的是。
(2)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為。
(4)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探究,可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>。
(5)若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,在空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 水蒸氣
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