對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是( ）

A.過氧化氫溶液中加二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡——過氧化氫分子中含有氧分子

B.一滴水大約有16×1021個水分子——分子的體積很小

C.走過花圃會聞到花香——分子不斷運動

D.6000L氧氣在加壓條件下可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子間有間隔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

3月22日是“世界水日”，下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

B.水中的鈣、鎂離子增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化

C.水中的色素和異味可以用活性炭除去

D.電解水的實驗可證明水的組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型：綜合題

（一） 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ （填字 母序號）。若用裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（2）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣， 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”） 端通入:欲使用裝置E.用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____ （填“a”或“b”） 端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難落于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號）。

（二）小紅同學(xué)進行酸堿中和反應(yīng)的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，井向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng):②氫氧化鈉有剩余:③鹽酸過量。

小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是:_____。

（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中。

如果_____。

則鹽酸過量

如果_____。

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是_____。（填序號）.

A 生銹的鐵釘

B 碳酸鈉粉末

C 硫酸鈉粉末

D 氫氧化銅

（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是_____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出標號儀器名稱：①_______；

（2）實驗室采用過氧化氫制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________。用排水法收集氧氣時，當氣泡_________時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法_________。

（4）用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，檢測其氣密性時應(yīng)_______（填操作和現(xiàn)象），則裝置氣密性良好。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氟元素在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A.氟元素的原子容易失去電子 B.圖中的9表示氟原子核內(nèi)中子數(shù)

C.氟的相對原子質(zhì)量為19.00g D.氟原子最外層有7個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是

A. 量筒 B. 試管 C. 集氣瓶 D. 燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

(1)A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是：___________________________________；小氣球的作用是：__________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認為結(jié)論正確的是________(填“前一種”或“后一種”)，而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是：

_________________________________________________________。

(2)丙組同學(xué)認為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么？

_________________________________________________________________________________。

乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是：______________________________；

D實驗天平不平衡的原因是：_______________________________________。

(3)如果只是將A裝置中的藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：______________________________________；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，其中溴的化合價為

A.+1 B.+2 C.+5 D.無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）

A.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強減小，水從燒杯進入容器

B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5

C.使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果

D.紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案