18.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是(  )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.鐵絲生銹
C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用天然氣作燃料燒飯做菜

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、鐵絲生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、使用天然氣作燃料燒飯做菜過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的a處最先變黑.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)小李在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C.
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜    想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO,
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣,
你認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做燈火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象,證明你的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.一個Mg2+共有10個電子.Cl-的最外層電子數(shù)和氬原子的最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是( 。
A.He、CuB.CH4、HClC.Si、CO2D.NaCl、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.懂得一定的滅火知識有利于防火自救,請回答下列有關(guān)問題.
(1)“滅”字是一個會意字,它意味著滅火可采用的原理是什么?
(2)通常所說的“水火不容”意味著滅火的主要原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中不正確的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價不變D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若某物質(zhì)受熱分解生成CO2和H2O,則組成該物質(zhì)的元素是C、O、H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用發(fā)生裝置,其中的玻璃儀器有試管(或酒精燈)(填一種),反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.善于梳理和歸納有利于知識的系統(tǒng)化,以下歸納完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)家與化學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)B、化學(xué)反應(yīng)類型
拉瓦錫最早驗證了空氣的成分
門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
是氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
高錳酸鉀受熱分解屬于分解反應(yīng)
C、物質(zhì)的分類D、物質(zhì)的性質(zhì)與用途
冰水混合物混合物
凈化后的空氣純凈物
氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定焊接金屬的保護(hù)氣
稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定制造各種用途的電光源
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案