為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用下圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時，則相反

C. 吸氣時，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省濰坊安丘市八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 氧原子 B. 氧氣 C. 氧分子 D. 氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

6月5日是世界環(huán)境日。下列說法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是

A．日常生活提倡用布袋代替塑料袋   B．公交出行，少用私車

C．為便于使用，電腦一直處于待機狀態(tài) D．隨手關(guān)燈，節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。

日常生活中，我們常飲用桶裝水。網(wǎng)上盛傳“千沸水”（指反復(fù)多次燒開的水）中含有大量亞硝酸鹽，攝入一定量可導(dǎo)致中毒；此外，亞硝酸鹽在人體內(nèi)還能形成強致癌性物質(zhì)-亞硝胺，飲用會致癌。這是真的嗎？

水中亞硝酸鹽主要來源于微生物的還原作用，適宜的溫度會使水中的微生物增多，微生物釋放出的還原酶可將水中的硝酸鹽還原成亞硝酸鹽。

童貴忠、董智軍等人對微生物檢測的實驗：

取15種桶裝水與飲水機裝配好，分別測使用過程（動態(tài)）中不同時段水桶內(nèi)的水樣。取13種桶裝水（不與飲水機裝配）靜態(tài)放置進行檢測。檢測結(jié)果如下表：

樣品類別

動態(tài)實驗樣品（72小時）

靜態(tài)實驗樣品（1個月）

數(shù)量

15

13

微生物超標(biāo)數(shù)

14

2

微生物超標(biāo)率/%

93.0

15.4

解釋：使用過程中，隨桶中水量的減少，空氣進入水桶中也會帶入許多空氣中的微生物。加熱時，桶內(nèi)水溫會達到微生物大量繁殖的適宜溫度。

加熱次數(shù)對亞硝酸鹽含量是否有影響呢？我國在《GB 19298-2003瓶（桶）裝飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中對亞硝酸鹽（以NO2﹣計）的含量規(guī)定為小于5 μg/L。

鄒伶俐、張雪嬌等人的實驗：

取新鮮的桶裝水放置在飲水機上，測定36 h內(nèi)反復(fù)加熱（共計181次）的水樣，亞硝酸鹽含量（以NO2﹣計）檢測結(jié)果如下表：

加熱時間/h

含量/μg/L

0

0.67

1

0.73

3

1.12

6

1.23

12

1.81

24

2.44

36

3.53

取檢驗合格的14桶桶裝水分兩組（每組7份）靜態(tài)放置，進行存放環(huán)境檢測，亞硝酸鹽含量（以NO2﹣計）檢測結(jié)果如圖。

人在日常生活中主要攝取亞硝酸鹽的途徑是蔬菜，通過人體唾液的轉(zhuǎn)化，間接進入人體的亞硝酸鹽含量最高在300 mg/kg，人并沒有因為食用蔬菜而導(dǎo)致亞硝酸鹽中毒，由此可知“千沸水”中的亞硝酸鹽不足以使人中毒。沒有明確證據(jù)證明亞硝酸鹽能致癌，在正確使用飲水機的前提下，“千沸水”不會致癌。反復(fù)煮沸的水，只是活性降低了，不易被人體細胞吸收。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）水中亞硝酸鹽主要來源于______。

（2）在使用過程中，桶裝水內(nèi)微生物的增多與大量繁殖與______有關(guān)。

（3）你認(rèn)為“千沸水”可以飲用嗎？說明理由______。

（4）依據(jù)圖，靜態(tài)放置時，影響桶裝水中亞硝酸鹽含量的因素有______。

（5）請你結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勶嬘猛把b水時的注意問題______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

目前使用的燃料大多來自化石燃料�；剂习ㄌ烊粴�、煤、_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量的計算式中，正確的是

A. （14 + 1 × 4）× 2 + 32 + 16 × 4

B. （14 × 1 × 4）× 2 + 32 + 16 × 4

C. 14 + 1 × 4 × 2 + 32 + 16 × 4

D. （14 + 1）× 4 × 2 + 32 + 16 × 4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

元素周期表中，鉀元素的信息如右圖所示。下列解釋不正確的是

A. 原子序數(shù)是19

B. 原子中核電荷數(shù)是19

C. 原子中質(zhì)子數(shù)是19

D. 相對原子質(zhì)量是39.10 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

學(xué)做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

C. 少量高錳酸鉀固體溶于水，得到淺綠色溶液

D. 分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆云南省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Mg＋CO2 點燃 2MgO＋C，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng) B．該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是生成MgO和C

C．鎂條著火不能用CO2撲滅 D．燃燒并不一定需要氧氣

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