9．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
加入塊狀固體		C．
塞緊橡皮塞		D．
加熱液體

分析 A、根據(jù)傾倒液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析．
C、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)加熱液體的注意事項進行分析．

解答 解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤．
B、向試管內加入塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“探險隊員”-鹽酸，不小心走進了有許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應的物質）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請你幫助它走出小山．

（1）請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線：
入口→③→⑤→⑦→⑨→出口．
（2）鹽酸剛進入口時，碰到兩種阻止它前進的物質，其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽，它的化學式是Na2CO3（填化學式），寫出該反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）小山中潛伏著黑色的“食人獸”，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質是人體必需的營養(yǎng)物質，它在人體內最終分解為（　�。�
A．葡萄糖B．維生素C．脂肪酸D．氨基酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（　�。�
A．微粒觀：和兩個粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素
B．轉化觀：任何不飽和溶液降低溫度后，一定會轉化為飽和溶液
C．能量觀：硝酸銨固體溶于水放出熱量，天然氣燃燒吸收熱量
D．結構觀：金剛石和石墨物理性質存在較大差異是由于碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)昆山，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴大公共綠地，打造綠色家園B．禁止秸桿焚燒，減輕霧霾影響
C．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活D．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應
B．反應前后硫元素的化合價發(fā)生了改變
C．反應中甲、乙兩物質的質量之比為2：1
D．反應中甲、乙、丙三種物質的化學計量數(shù)之比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列離子在pH=1和pH=14的兩種溶液中都能大量存在的是（　�。�
A．SO42-B．CO32-C．NH4+D．Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）用化學符號表示：
①氧元素O
②2個二氧化氮分子2NO2
（2）寫出下列符號中“2”的含義：
①H2O一個水分子中含有2個氫原子②$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化鈣中鈣元素顯+2價
（3）化學就在我們身邊，從金剛石、一氧化碳、氧化鈣、硝酸鉀、熟石灰等物質中，選擇與下列敘述相對應的物成．用化學式填空：
①常用作食品干燥劑的是CaO
②常用作復合肥料的是KNO3
③造成煤氣中毒的物質是CO
④可用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2
⑤可用來放玻璃、切割大理石的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在一課外小組實驗中，小組的同學需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液，這三種溶液分別盛裝在三個試劑瓶里．小紅同學發(fā)現(xiàn)小明同學在用同一支滴管取用三種溶液時，并沒有清洗滴管，認為小明同學的操作錯誤，三個試劑瓶里的試劑可能受到污染而不能再使用．那么，KCl溶液是否被另外兩種試劑污染了呢？請你參與以下探究．
查閱資料：K2CO3溶液呈堿性．
【提出問題】KCl溶液可能被另外兩種試劑污染，盛裝KCl溶液的試劑瓶中，其溶質的成分是什么呢？
【提出假設】
假設1：溶質的成分有NaOH、KCl
假設2：溶質的成分有KCl、K2CO3、NaOH
假設3：溶質的成分有KCl、K2CO3
【實驗設計】請你設計一個實驗，證明假設2是成立的．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
經(jīng)過以上實驗，證明假設2成立．

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