17.下列應用的原理( 用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
A.濕法冶金:2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2(SO43   置換反應
B.用燒堿溶液吸收二氧化硫:NaOH+SO2═Na2SO3+H20        復分解反應
C.用紅磷測定空氣中氧氣含量:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5         氧化反應
D.用干粉滅火器滅火:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑      分解反應

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確;若化學方程式書寫正確,再判斷反應類型是否正確.

解答 解:A、工業(yè)上的濕法冶金原理,就是用鐵與硫酸銅溶液反應來置換銅,正確化學方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4故錯誤;
B、用燒堿溶液吸收二氧化硫的反應物為氫氧化鈉與二氧化硫,生成物為亞硫酸鈉與水,故化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O,故錯誤;
C、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗,已知反應物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,故化學方程式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應符合“多變一”的特點,故屬于化合反應,故錯誤;
D、用干粉滅火器滅火:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑故屬于分解反應,故正確;
故選D

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
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A.氯酸鉀B.氧化鐵C.二氧化碳D.

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8.下列有關物質的說法和描述:
A.金屬鈉呈銀白色,B.氯化鈉可做調味品,C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,D.高錳酸鉀受熱易分解,E.石蠟受熱易“流淚”,F(xiàn).大米經(jīng)發(fā)酵可變成酒精,G.碘升華.  
其中屬于化學變化的是C;
屬于物理性質的是AE;
屬于物理變化的是G;
屬于化學性質的是DF;
屬于用途的是B.

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(1)由圖a可知,銫元素它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”),圖中的132.9表示銫元素的相對原子質量.
(2)圖b方框內的數(shù)字是3.
(3)有關圖C的說法,正確的是A(填序號).
A.原子序數(shù):Z>Y       B.核外電子數(shù):X=Y      C.Y和Z同處于第二周期.

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12.CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質:
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖1所示.在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放石灰石;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果其原因可用化學方程式表示Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應,如圖2所示.實驗現(xiàn)象為:左邊的軟塑料瓶變癟,右邊的“瓶吞雞蛋”.小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應,瓶內氣壓降低.小雯同學思考后提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH 發(fā)生了化學反應.其理由是因為CO2能溶于水,也能使瓶內氣壓降低.
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.涉及到的有關化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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2.下列由同種元素組成的不同單質是( 。
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9.下列關于固態(tài)物質的飽和溶液的說法中,正確的是( 。
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C.飽和溶液一定是濃溶液
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6.化學研究的核心內容是( 。
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