【題目】利用分子和原子的知識(shí)，從微觀角度解釋下列問(wèn)題。

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣___________________。

（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過(guò)程_________________。

【答案】溫度升高，水分子之間的間隔變大 水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子

【解析】

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣過(guò)程中溫度升高，水分子之間的間隔變大；

（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過(guò)程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是（填字母序號(hào)），其化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置C裝置優(yōu)點(diǎn) ， 若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放（填試劑的名稱(chēng)）；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)。
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開(kāi)a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來(lái)的操作是 ， 此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A.NaOH溶液和CuCl2溶液B.NaCl溶液和KNO3溶液

C.BaCl2溶液和K2CO3溶液D.NaOH溶液和Fe2(SO4)3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是一種常見(jiàn)的堿，俗名_____、_____、_____。氫氧化鈉有強(qiáng)烈的_____，如果不慎沾到皮膚 上，要用大量水_____，再涂上_____溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的元素符號(hào)的第一個(gè)字母相同的是( )

A.硅、鋅B.碳、氯C.氖、銀D.鋁、氦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題，新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類(lèi)共同的目標(biāo)。為了促進(jìn)全人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，其中最理想的清潔能源是( )

A.天然氣B.氫氣C.酒精D.汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)史上最早發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制出元素周期表的科學(xué)家是（　�。�

A.拉瓦錫B.門(mén)捷列夫C.道爾頓D.阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年“巴斯夫小小化學(xué)家”化學(xué)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在中國(guó)科技館啟動(dòng)，開(kāi)展植物大探秘，了解到黃瓜、番茄等食物中富含有維生素C，某同學(xué)提出用碘液檢驗(yàn)。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的稀有金屬材料，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。為了探究銅、鋁、鈦的三種金屬活潑性順序，化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將三塊大小差不多的金屬片先用砂布擦亮，再將它們分別投入等濃度、等體積的稀鹽酸中。觀察到鈦片放出氣泡緩慢，鋁片放出氣泡較快，而銅片無(wú)明顯現(xiàn)象。試判斷三種金屬活動(dòng)性順序應(yīng)為（ ）

A.鋁>鈦>銅B.銅>鋁>鈦C.鈦>鋁>銅D.銅>鈦>鋁

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