下列除雜原理或方法中正確的是（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）
 

A．CO2（CO）點(diǎn)燃             B．CO2（CO）通過(guò)灼熱的三氧化二鐵
C．Fe（Fe2O3）加入碳粉高溫       D．Ag（Zn）
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO能與灼熱的三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、碳粉能與Fe2O3在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但容易引入新的雜質(zhì)碳粉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銀不與稀鹽酸反應(yīng)，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則（合理即可）．
故答案為：B；稀鹽酸等．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象是（　�。�
A、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B、
向一定量的稀硫酸中不斷加鎂條至過(guò)量
C、
一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>
D、
分別向同質(zhì)量，同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中不斷加入鎂和鋅固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
（6）溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，試回答：溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖中所示裝置，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸，且可控制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母，下同），并寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，制取難溶于水的甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是（　�。�
A、可能有二氧化碳
B、可能同時(shí)含有甲烷和氫氣
C、不可能只有甲烷
D、可能含有氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1．以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨（1）可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)，下同）；
（2）可用來(lái)切割玻璃的是
 
；
（3）具有毒性的氣體是
 
；
（4）具有還原性的固體單質(zhì)是
 
．
2．我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：①2個(gè)氯離子
 
，②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
，③8個(gè)二氧化氮分子
 
④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
測(cè)定空氣中O2含量
B、
 盛H2集氣瓶放置
C、
 讀取液體體積
D、
 檢測(cè)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包含雜質(zhì)的碳酸鈉固體粉末，為測(cè)定混合物中碳酸鈉的含量，取10g樣品于燒杯中，向其中加入足量的氯化鋇溶液（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水），反應(yīng)結(jié)束后將燒杯內(nèi)液體過(guò)濾烘干得到14.55g濾渣，求樣品中碳酸鈉的含量是（　�。�
A、53%B、10.6%
C、46%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．

（1）某自來(lái)水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加液氯）→凈水．這一過(guò)程中加明礬的[化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O]作用是
 
，明礬中含有的原子團(tuán)名稱為
 
；加液氯的目的是
 
．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，a玻璃管中生成的氣體是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖2：
從示意圖中可獲得的正確信息是
 
（填寫(xiě)編號(hào)）．
A．反應(yīng)前后共有6種原子，4種分子              
B．反應(yīng)前后元素種類不變，都為3種
C．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合             
D．化學(xué)變化中分子是最小的微粒
E．該化學(xué)反應(yīng)中，氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：1   
F．水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學(xué)方程式為
 
．

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