甲、乙、丙、丁分別為1～18號(hào)元素中的一種，且核電荷數(shù)依次增大，甲的單質(zhì)是一種最理想的燃料，乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，丙的離子帶一個(gè)單位的正電荷，丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲和乙元素組成的物質(zhì)分解能得到氧氣

B. 丙和丁的原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易失去電子

C. 甲、乙、丙三種元素能組成一種堿

D. 丁的單質(zhì)在乙的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年四川省南充市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答：

（1）按圖進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足，改進(jìn)措施是_________。

（2）對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火會(huì)燒得更旺的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②______。

(2)寫(xiě)出圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，再把導(dǎo)管伸入到盛滿水的集氣瓶里。

(3)將A和B裝置按圖連接，打開(kāi)分液漏斗活塞滴加一定量過(guò)氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B中的現(xiàn)象是_______；有同學(xué)認(rèn)為C裝置也可以代替A裝置，其中檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法可以是：將導(dǎo)管一側(cè)插入到水中，向上拉注射器的活塞。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象，說(shuō)明氣密性良好。

(4)老師利用裝置F演示硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄和反思。

（實(shí)驗(yàn)記錄）硫燃燒的反應(yīng)方程式_______；

（實(shí)驗(yàn)反思）集氣瓶底部留少量水的作用_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是：( )

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C.生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放 D.固體垃圾直接倒入江河

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期知識(shí)競(jìng)賽化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求完成下列方程式的書(shū)寫(xiě)。

（1）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)（方程式表示）_____________

（2）某些金屬氫化物(其中氫顯-l價(jià))與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如NaH+H2O =NaOH+H2↑。試用一個(gè)化學(xué)方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)（方程式表示）___________

（3）Cu不活潑，通常情況下不與稀硫酸反應(yīng)，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快變藍(lán)色，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________________

（4）仿照下列化學(xué)方程式：2H2S+SO2=3S↓+2H2O，試完成化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)：NH3和NO2反應(yīng) ___________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期知識(shí)競(jìng)賽化學(xué)試卷 題型：單選題

在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時(shí)加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某氯化鈣樣品中氯化鈉的質(zhì)量，取該固體混合物9.2g，完全溶于40.8g水中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，若恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

計(jì)算：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量__________。

（2）加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年4月青海省西寧市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛，其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對(duì) 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開(kāi)探究。

已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會(huì)產(chǎn)生氯氣。

（提出問(wèn)題）該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會(huì)發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液

布條長(zhǎng)時(shí)間不褪色

消毒液中不含___________

Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入氯化鋇溶液

白色沉淀

消毒液中含__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。

（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意________________；一般不用“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒，其原因可能是________________。

（拓展延伸）

（1）次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 __________________。

（2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)。以下說(shuō)法正確的是

A.自然條件下難以降解的塑料，會(huì)造成白色污染

B.廚房燃?xì)庑孤⒓创虺橛蜔煓C(jī)排氣

C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，可添加適量小蘇打

D.高層住房著火時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗大聲呼救

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同步練習(xí)冊(cè)答案