14．用墨書寫或繪制的字畫年深日久仍不變色，證明碳在常溫下性質(zhì)不活潑；高溫下能將氧化銅還原為銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，說明碳在較高溫度下能奪取某些氧化物里的氧．

分析 根據(jù)碳的性質(zhì)分析回答，碳具有穩(wěn)定性和還原性．

解答 解：用墨書寫或繪制的字畫年深日久仍不變色，證明碳在常溫下性質(zhì)不活潑；高溫下能將氧化銅還原為銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，說明碳在較高溫度下能奪取某些氧化物里的氧，碳具有還原性．
故答為：氧．

點(diǎn)評 本題較為簡單，了解碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)即可分析解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從H、C、N、O、P、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥没瘜W(xué)用語填空．
（1）最外層電子數(shù)為6的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）常作廚房調(diào)味劑的物質(zhì)NaCl．
（3）一種復(fù)合肥中磷元素的化合價(jià)（NH4）3$\stackrel{+5}{P}$O4．
（4）帶正電荷的原子團(tuán)NH4+．
（5）用一種鹽治療胃酸過多的反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）不含金屬元素的中和反應(yīng)NH3•H2O+HNO3=NH4NO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語表示：
3個(gè)氯化氫分子：3HCl，2個(gè)亞鐵離子2Fe2+，5個(gè)氫氧根離子：5OH-，二氧化硫中硫的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖1是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）請找出圖1中明顯的錯(cuò)誤：①A中瓶塞正放在了桌子上；②B中氯化鈉和砝碼放反了；
（2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱量的氯化鈉的質(zhì)量是7.5 而B操作中實(shí)際稱量的結(jié)果是6.5 g．（1g以下用游碼）
（3）正確稱量時(shí)，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是減少藥品的量．
（4）D操作應(yīng)選用50  mL 的量筒（從25mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（5）E操作的作用是加速氯化鈉溶解．
（6）配好的溶液應(yīng)裝入細(xì)口瓶 中，貼標(biāo)簽，在圖2標(biāo)簽上注明相應(yīng)信息
（7）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則可能可能造成誤差的原因有（至少舉出2點(diǎn)）：
①稱取氯化鈉時(shí)藥品與砝碼放反；②把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)少量撒落；
（8）配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.5%的氯化鈉溶液，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量是：15%的氯化鈉溶液25 g，水25 g，若仰視量取15%的氯化鈉溶液，則實(shí)際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”） 7.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在氫氣與灼熱的CuO反應(yīng)時(shí)，若生成9gH2O，則氧化劑消耗的質(zhì)量為（　�。�
A．1gB．2gC．80gD．40g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某硫銨化肥中混有其它氮肥，分析知其中含氮量為19%，則該硫銨中可能含有的其它氮肥是（　�。�
A．碳銨B．硝銨C．尿素D．氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組對附近一化工廠排出的污水進(jìn)行監(jiān)測．發(fā)現(xiàn)污水中含某些金屬離子對水質(zhì)和環(huán)境造成了嚴(yán)重污染．他們曾對該廠排出的污水取樣、過濾，對濾液進(jìn)行了多次檢測，其中有三 次檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)有如下物質(zhì)：
①CuCl2、FeCl3、MgSO4、H2SO4
②CuSO4、MgCl2、Fe2（SO4）3、HCl
③CuSO4、AgNO3、FeCl3、HCl．
試回答：
（1）三次檢測的結(jié)果中第③次檢測的結(jié)果不正確．
（2）研究小組根據(jù)檢測結(jié)果，向化工廠提出建議：用一種含鈉離子的化合物來處理污水，就可以同時(shí)除去檢測出的金屬離子．這種化合物是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，其中有兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件）：
（1）寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：A、O2，B、CO2，C、CO，D、H2，E、CH4．
（2）在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是H2、CH4（填化學(xué)式）．
（3）D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．冶煉金屬常用C（填字母）與氧化鐵來發(fā)生置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）通常燒烤時(shí)意外著火不能用水澆滅木炭，會(huì)生成水煤氣，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑．

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