做硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO2,實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO2。圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究。
【提出問題】
SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)。由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會怎樣?
【設(shè)計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:
(1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的 ① ;
(2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
(3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實驗后進(jìn)入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積。
【結(jié)論與解釋】
(1)甲實驗中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② ,
可用 ③ 來測定該溶液的酸堿度;
(2)乙實驗中,SO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3;
(3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果 ④ 。
【拓展與遷移】
(1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH4)2SO3可用作化肥,但在實驗室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮 ⑤ 性;
(2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請你提出一條合理化建議: ⑥ ,
科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省興化文正實驗學(xué)校九年級化學(xué)期中考試試卷 題型:實驗探究題
(1)探究物質(zhì)的性質(zhì)
如右圖所示,小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
①我能觀察到的實驗現(xiàn)象 ;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實[來源:Zxxk.Com]
驗方法是 。
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用。
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出。
A瓶中的水: 。B瓶中的水: 。C水槽中的水: 。
②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導(dǎo)線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質(zhì)的層面上分析原因: 、 。
(3)探究物質(zhì)的組成
艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實驗:
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
方法提煉 |
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯 |
一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。 |
木條中一定含有 元素 |
根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的 不變,同時根據(jù)表格中的實驗 可以推測出實驗結(jié)論。 |
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK] |
一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) |
木條中一定含有 元素[來源:ZXXK] |
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省月考題 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如與鐵的反應(yīng)如下表:
化學(xué)性質(zhì) | 實 驗 現(xiàn) 象 | 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 |
能與鐵 反 應(yīng) | __________________________ ____________________________ | _____________________________ |
(1)在進(jìn)行硫在氧氣中的燃燒實驗時,要預(yù)先在集氣瓶底放一些水,原因是:________________________________________.在進(jìn)行鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,要預(yù)先在集氣瓶底放一些水,原因是:__________________________________________
(2).某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。請找出引起實驗失敗的三點原因:①________________________________;②________________________________③____________________________________________.
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