A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià) | ||
C. | c物質(zhì)的名稱是“氧化氮” | D. | b、d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 |
分析 根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)圖示可以看出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4NO+6H2O;
A、由上述方程式可知,該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、由物質(zhì)a的微觀構(gòu)成可知,a物質(zhì)的化學(xué)式是NH3,由于氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),可推出氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),故錯(cuò)誤;
C、由上述方程式可知,c物質(zhì)的名稱是“一氧化氮”,故錯(cuò)誤;
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,b是氧氣,d是水,兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成,故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題以微觀模型的形式考查了化學(xué)反應(yīng),完成此題,首要的是寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后進(jìn)行判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)用鹽代替食鹽烹調(diào)食物 | B. | 長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于身體健康 | ||
C. | 食用發(fā)霉食物以免浪費(fèi) | D. | 缺少鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中需要用到量筒、滴管、漏斗、燒杯、玻璃棒等玻璃儀器 | |
B. | 稱量時(shí)藥品放在右盤,不會(huì)對(duì)結(jié)果造成影響 | |
C. | 量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)使得濃度偏小 | |
D. | 為了防止藥品被污染,配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗后再使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | H2O | C. | H2O2 | D. | HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 | |
B. | 性質(zhì):CO2易溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于冶煉金屬 | |
D. | 危害:CO2增多會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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