為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮，關(guān)于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 B．防止水土流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z為三種金屬，已知①Y與稀硫酸不反應(yīng)②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z ③X+H2SO4=XSO4+H2↑，則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．Y Z X B．Y X Z C．X Y Z D．X Z Y

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為____________（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是____________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_________________。

A．5 mL 5% 的過氧化氫溶液

B．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是（ ）

A．燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?B．紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣

C．肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 D．觀察顏色鑒別金與銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

金屬(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必須原料。在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4＋2 MgTi＋2 MgCl2，該反應(yīng)屬于（ ）

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中；②將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中；③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中；④將Cu 分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中。其中可行的方案有

A．①或④ B．①或② C．②或③ D．③或④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列金屬放入其后的溶液中，充分作用后溶液質(zhì)量比原來減輕的是

A．銅片，稀H2SO4 B．鐵片，AgNO3溶液

C．鋁片，鹽酸 D．鋅片，CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省商丘市九年級(jí)上段考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量／g

X(未知)

26

2

12

下列說法中，不正確的是

A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應(yīng)物

C．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明 。

（2）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為 ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是 。

（4）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。

（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。

（6）水是人類寶貴的自然資源。 電解水屬于 （填物理或化學(xué)）變化，反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；自然界的水都不是純凈物，需要凈化。在凈水方法中，凈化程度最高的是 。

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