下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　 A． 都比空氣重 B． 都可以用碳和氧氣反應得到

　 C． 都有還原性 D． 都能和澄清石灰水發(fā)生反應


考點： 一氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的物理性質．

專題： 結合課本知識的信息．

分析： A、對比一氧化碳和二氧化碳的密度，判斷兩氣體密度與空氣密度的大小關系；

B、單質碳在氧氣充足時發(fā)生完全燃燒，生成二氧化碳；在氧氣不足時發(fā)生不完全燃燒，生成一氧化碳；

C、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧而表現(xiàn)出還原性，二氧化碳沒有奪氧能力；

D、二氧化碳能與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣而變渾濁，一氧化碳不能與氫氧化鈣發(fā)生反應．

解答： 解：

A、二氧化碳密度比空氣大，而一氧化碳的密度略小于空氣，故A不正確；

B、單質碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳，兩氣體都可以用碳和氧氣反應得到，故B正確；

C、一氧化碳具有還原性而二氧化碳不具有還原性，故C不正確；

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，故D不正確；

故選B．

點評： 對比一氧化碳、二氧化碳氣體的物理、化學性質是本題的考點，對兩氣體性質的正確認識是解答本題的基礎．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于純凈物的是（　�。�

　　A．鹽酸　   　B．蒸餾水　   　C．鋁合金　    　D．石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：


硫酸常用于金屬表面除銹。要把50克質量分數(shù)為98%濃硫酸，稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質量是多少？要使16克氧化鐵恰好完全反應，需消耗上述10%的稀硫酸的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學性質與一氧化碳相似，下列關于三氧化二碳的說法錯誤的是（　�。�

　 A． 有毒 B． 可以燃燒

　 C． 密度比空氣的小 D． 能還原氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


推理是化學學習的一種重要思維方法，以下推理合理的是（　�。�

　 A． 一氧化碳和二氧化碳兩種物質的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

　 B． 活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，所以與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

　 C． 某物質充分燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質的組成里一定含有碳、氫兩種元素

　 D． 酸與堿發(fā)生中和反應時有熱量放出，所以有熱量放出的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質．結合下面材料填空．

材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色．

（1）從化學物質類別看，CO屬于　　（填“單質”或“化合物”）．

從能量變化角度看，“放出大量的熱”是　　能轉化為　熱能　的過程．

（3）從應用化學用語角度，“CO燃燒”可表示為　．

（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請把下圖“反應”中的內容補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不正確的是（　�。�

　 A． 煤氣泄漏，立即關閉閥門并輕輕開窗通風

　 B． 燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

　 C． 啟用閑置的沼氣池前，先用燃著的蠟燭進行試驗

　 D． 燒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室試驗氫氣性質時，某學生用試管收集氫氣并檢驗其純度，聽到尖銳的爆鳴聲，如立即用試管再次收集氫氣，可能會發(fā)生　　，請你幫助他設計合理的操作方法（至少兩種），以確保第二次收集氫氣的安全．（1）　　；　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（）

　

A．

點燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

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同步練習冊答案