15.某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液進行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍色.①向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生;②向固體乙上滴加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生;③溶液甲中一定含有溶質(zhì)Al(NO33、Zn(NO32、Cu(NO32;④溶液甲中一定不含溶質(zhì)AgNO3⑤溶液甲中可能含溶質(zhì)AgNO3.下列說法正確的是(  )
A.②③④B.②④C.①③④D.①③⑤

分析 在金屬活動性順序中:Al>Zn>Cu>Ag,根據(jù)排在前面的金屬可以把位于它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,可簡記為“前置后,鹽可溶”.

解答 解:金屬活動性Al>Zn>Cu>Ag,所以鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應(yīng),銅粉后與AgNO3發(fā)生反應(yīng),但是銅粉和鋅粉都不能和Al(NO33發(fā)生反應(yīng),Al(NO33一定在溶液中;由于溶液甲呈藍色,說明了鋅粉全部參加了反應(yīng),銅與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng);
①由于沒有鋅剩余,向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生,故說法正確;
②由上述分析可知,②說法錯誤;
③若溶液甲是藍色,說明銅已經(jīng)與AgNO3發(fā)生反應(yīng),而鋅已經(jīng)全部反應(yīng),溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32,故說法正確;
④若溶液甲是藍色,說明銅已經(jīng)與AgNO3發(fā)生反應(yīng),由于銅的量不能確定,溶液中AgNO3可能存在,故說法不正確.
⑤由上述分析可知,故說法正確;
綜合以上分析可知,D正確.
故選D.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.浙江省第十五屆運動會在紹興閉幕,衢州市代表團獲得29金22銀33銅,與上屆相比金牌數(shù)、獎牌數(shù)有了明顯提升.請根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題:
(1)運動場館的建造使用了多種材料,其中的普通玻璃主要成分為SiO2,SiO2屬于B(填字母,下同)
A.非金屬單質(zhì)   B.氧化物    C.酸     D.鹽
(2)組委會保證了運動員參賽期間的營養(yǎng)均衡,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是D
A.饅頭    B.蘋果    C.芹菜    D.牛奶
(3)本屆運動會提倡“低碳節(jié)能、保護環(huán)境”,下列做法符合這種理念的是ABC
A.選擇在白天舉行開幕式
B.回收填埋全運村里的垃圾
C.場館周圍采用太陽能路燈照明.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明用20克含一定雜質(zhì)的鋅粒與100克稀鹽酸溶液正好反應(yīng),共收集到0.4克氫氣,
問:(已知雜質(zhì)不與酸反應(yīng))
(1)鋅粒中金屬鋅所占的質(zhì)量分數(shù)多少?
(2)所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某課外活動小組用化學卡片玩起了趣味的“接龍”游戲.如圖是其中一位同學自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“--”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義.
已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:
A.CuSO4    C.HCl
(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:
D→Fe:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2010年5 月12 日,在蒼茫海水中沉沒了 800 多年的“南海一號”重見天日,其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑.已知:銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu 2( OH )2CO3],它受熱分解的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑.某同學設(shè)計了如下實驗,用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比.實驗用到的主要裝置為:

(1)裝置連接順序為:②→①→③(或②①③).(填寫編號)
(2)操作步驟及數(shù)據(jù)處理:第一步檢查氣密性;第二步裝入藥品,稱取裝置 ①和 ③的質(zhì)量;
第三步連接并固定裝置,然后加熱固體;
第四步實驗后再次稱取裝置 ①和 ③的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
裝置
     質(zhì)量   時間
裝置①裝置③
實驗前220.0克195.0克
實驗后222.1克199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為21:44.(要求寫出最簡整數(shù)比)
(3)結(jié)一果分析:從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些?AC
A.二氧化碳沒有被完全吸收      B.水沒有被完全吸收
C.堿式碳酸銅藥品中含有水分    D.堿式碳酸銅沒有完全分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某;瘜W興趣小組的同學,對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):

(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①實驗前必須對裝置進行氣密性檢驗.
②CO還原Fe2O3的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在e處點燃氣體的目的是防止污染空氣
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應(yīng)裝 (填序號)D.A.澄清石灰水 B.水  C.石蕊溶液  D.濃硫酸
②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是減少碳的排放,提高原料利用率.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.將乙炔[C2H2]、甲醛[HCHO]溶于液體苯[C6H6]中,現(xiàn)測定混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為72%,則氧的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.19%B.22%C.28%D.20.7%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
“Co”表示鈷元素(填名稱),其原子的相對原子質(zhì)量是58.93;;
一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)用數(shù)字和化學符號表示:2個氫原子2H,3個氧分子3O2
(3)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)2個電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作,不能達到預(yù)期目的是(  )
A.用50mL量筒量取30mL水
B.用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C.用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D.用澄清石灰水驗證氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案