學(xué)校安全無小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性進(jìn)行解答；
B、根據(jù)先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，防止試管受熱不均，引起試管炸裂進(jìn)行解答；
C、根據(jù)用燈帽蓋滅酒精燈，絕對不能用嘴吹，防止失火爆炸進(jìn)行解答；
D、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃．
解答：解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，操作安全，故A正確；
B、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，操作安全，故B正確；
C、用燈帽蓋滅酒精燈，操作安全，故C正確；
D、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時(shí)，酒精溢出引起火災(zāi)．故D操作錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：掌握藥品使用的方法和注意事項(xiàng)，了解常用儀器酒精燈的使用方法；掌握聞氣體的氣味原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖形象地表示了某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中：“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　　）
A、4：1：3
B、3：1：2
C、4：1：2
D、3：1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（　�。�
A、用藥匙或紙槽B、用鑷子
C、滴管D、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用化學(xué)人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)
B、研制設(shè)苗的過程中，化學(xué)將起到十分重要的作用
C、化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有害處
D、利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R，其氯化物的相對分子質(zhì)量與其硫酸鹽的相對分子質(zhì)量相差23．則該元素R的化合價(jià)可能為（　　）
A、+2
B、+3
C、+3
D、因?yàn)椴恢繰的相對原子質(zhì)量，不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的方法中，簡單易行，不污染環(huán)境的是（　�。�
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
D、空氣
液化
液態(tài)空氣
分離
氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一種家用電熱水壺，看圖回答下列問題．
（1）所用材料屬于合金的是
 
（填字母序號，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，屬于合成材料的是
 

（2）使用一段時(shí)間后，水壺內(nèi)壁上長有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故，請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法：
 

（3）水壺內(nèi)壁上的水垢，可用食醋除掉，這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)．已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，其反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿，對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對濾液進(jìn)行如下探究．
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三：濾液中含有
 

假設(shè)四：濾液中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
【反思與評價(jià)】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是
 
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是
 
．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她的實(shí)驗(yàn)方案是：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的原濾液放在試管中，通入足量的二氧化碳，觀察
 
，則不含氫氧化鈣
 
，則含氫氧化鈣
【定量研究】
（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g；
②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊答案