下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時(shí)，能生成有刺激性氣味的氣體的是

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

B 【解析】試題分析： 3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；其中只有二氧化硫?yàn)橛写碳ば詺馕兜臍怏w，因此選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市2018屆九年級(jí)中考5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B. 鐵絲燃燒

C. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

D. 稀釋濃硫酸

A 【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，正確；B、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶的底部要放少量的水，以防炸裂集氣瓶底，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣，試管口稍向下傾斜，錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁，慢慢倒入水中，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省咸豐縣2018屆九年級(jí)理化第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和丙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，丙不反應(yīng)．如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在丙表面有銀析出，而乙沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性順序正確的是

A. 甲＞乙＞丙 B. 甲＞丙＞乙 C. 丙＞甲＞乙 D. 乙＞丙＞甲

B 【解析】金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來�，F(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和丙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，丙不反應(yīng)，說明甲>H，H>丙。如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在丙表面有銀析出，而乙沒有變化，說明丙>Ag，Ag>乙，所以甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性順序是：甲＞丙＞乙，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化氯是一種新型水消毒劑，能與水反應(yīng)：8ClO2+2H2O=4HClO+2Cl2+7X，則X為_____，HClO中氯的化合價(jià)為______；除去食鹽水中混有泥沙的操作是______。

O2 +1 過濾 【解析】由8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，故每個(gè)X中含有2個(gè)氧原子，所以是氧氣， HClO中，氫為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)氯的化合價(jià)為x，（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1；除去食鹽水中混有泥沙用過濾操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂，該方法中不包括

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

B 【解析】試題分析：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng)；在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬復(fù)分解反應(yīng)；電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣，屬分解反應(yīng)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，他對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè)。

猜測(cè)一：可能是氧氧化鈉 猜測(cè)二：可能是碳酸鈉 猜測(cè)三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，無色氣體是________。

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測(cè)___是正確的，寫出產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀的化學(xué)方程式__________________。

CO2 除去碳酸鈉，避免干擾實(shí)驗(yàn) 三 2 NaOH + CuCl2==Cu(OH)2↓ + 2NaCl 【解析】(1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，避免干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn)。(3)取溶液，滴加稀硫酸，有氣體生成，將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明溶液中含有碳酸鈉。另取溶液，滴加過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：A．氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A錯(cuò)誤； B．使用乙醇汽油也會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染空氣，是可以減少污染，并不是無污染，故B錯(cuò)誤； C．軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；天然纖維和合成纖維灼燒時(shí)氣味不同，可以鑒別，故C正確；D．牛奶保鮮不能加大量防腐劑，防腐劑多了不利于人體健康，故D錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖使用不同材質(zhì)包裝的可樂，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示包裝中，含有的金屬元素是_____（填元素符號(hào)，一種即可），屬于合金 的是_____,鋁制品比較耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）_____；

（2）鐵蓋表面刷漆可以防銹，其原理是_____，打開雪碧瓶蓋， 有大量氣泡逸出，原因是_________。

Al(Fe) 鋁合金 4Al+3O2=2Al2O3 隔絕空氣（氧氣），無法發(fā)生氧化反應(yīng) 打開瓶蓋，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，CO2 的溶解度隨之變小，CO2 會(huì)從溶液中逸出，所以會(huì)看到氣 泡 【解析】（1）鋁合金中的鋁元素，以及組成鐵蓋的鐵元素均屬于金屬元素；鋁合金屬于合金；鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化，起到了保護(hù)作用，化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

“大湖名城，創(chuàng)新高地”是省會(huì)合肥的建設(shè)目標(biāo)，為達(dá)到這一目的，下列做法符合這一主 題的是( )

A. 大量使用農(nóng)藥和化肥，保證農(nóng)業(yè)豐收

B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入巢湖促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展

C. 使用清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展

D. 大力發(fā)展汽車工業(yè)，提高人民生活質(zhì)量

C 【解析】A. 大量使用農(nóng)藥和化肥，易導(dǎo)致水和土壤被污染，錯(cuò)誤；B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，但直接排入巢湖，易導(dǎo)致富營養(yǎng)化污染，錯(cuò)誤；C. 使用清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，正確；D. 大力發(fā)展汽車工業(yè)，提高人民生活質(zhì)量，但也會(huì)加重污染物的排放，污染環(huán)境，錯(cuò)誤。故選C。

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