8．柑橘中含有對人體有益的檸檬烯，若用R表示檸檬烯，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：R+14O2=10CO2+8H2O，則檸檬烯的化學(xué)式為（　　）
A．C10H16B．C10H10C．C10H20D．C10H18

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式R+14O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$10CO2+8H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物檸檬烯R的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定檸檬烯R的化學(xué)式．

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式R+14O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$10CO2+8H2O，可判斷反應(yīng)前后C、H、O三種原子的個數(shù)為
      反應(yīng)前 反應(yīng)后
C原子   0       10
H原子   0       16
O原子   28      28
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷檸檬烯R的分子中含10個C原子、16個H原子，則檸檬烯R的化學(xué)式為C10H16；
故選：A

點評 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖1回答問題．

（1）儀器 a 的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同）．如圖 E 所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe304．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，選用的裝置組合是BD．
（4）如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣．如圖2，B為開關(guān)，如先打開B，在A處通入干燥二氧化碳，C中濕潤的紫色石蕊試紙會變紅色．當(dāng)關(guān)閉B時，C中濕潤的石蕊試紙沒有變化．則D瓶中盛有的足量溶液可能是AC．
A．KOH溶液      B．濃硫酸     C．氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．天然橡膠是一種天然的高分子化合物，其分子式是（C5H8）n，則碳、氫元素質(zhì)量之比為15：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按要求選擇合適物質(zhì)填空（填序號）．
①燒堿    ②碳酸氫鈉    ③磷酸二氫銨    ④純堿    ⑤熟石灰    ⑥石墨
（1）屬于發(fā)酵粉成分之一的是②；
（2）常用來改良酸性土壤的是⑤；
（3）侯氏制堿法生產(chǎn)的“堿”是④；
（4）除油污可作爐具清潔劑的是①；
（5）屬于復(fù)合肥料的是③；
（6）可用于制鉛筆芯的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖示某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

回答下列問題：
（1）X物質(zhì)在實驗室中的一種用途是洗滌儀器．
（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有的少量物質(zhì)是Ca（OH）2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將16克硫分別在給定質(zhì)量的氧氣中充分燃燒，其數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量101816
生成SO2的質(zhì)量X3232
（1）請根據(jù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算第一次反應(yīng)中的X的值．（寫計算過程）
（2）通過計算這三次中三次恰好完全反應(yīng)？
（3）第二次實驗氧氣有剩余，剩余2克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某�！拔遗c化學(xué)”活動小組通過查閱資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋．假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理，將排放大量CO2．該活動小組用如圖所示裝置，測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量．
（1）裝置I的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑．可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）根據(jù)實驗?zāi)康�，需要稱量的是AC．
A．實驗前塑料袋的質(zhì)量
B．實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質(zhì)量
C．實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鎂帶在一充滿氧氣的密閉容器中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用如圖所示，則（M2-M1）表示的質(zhì)量是（　�。�
A．生成MgO的質(zhì)量B．Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量D．多余的O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是教材上的三個實驗，請回答問題：
（1）圖甲所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗，銅片上的兩種物質(zhì)可以是紅磷和白磷；實驗中對酒精燈放置的要求是紅磷和白磷中間．
（2）圖乙是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實驗，做這樣一組實驗，得到的結(jié)論是金屬活動性順序Al＞Cu＞Ag．
（3）圖丙是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作，實驗中利用了氯化鈉溶解度受溫度影響不大的性質(zhì)．曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)水使之濃縮．

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