【題目】根據(jù)實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出標號儀器名稱：①_____。

（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進行組裝，則導管口的連接順序為a→_____→_____→b；若測量時B中仰視讀數(shù)測得氧氣體積_____實際值（填“<”、 “>”、 “=”）。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷燃燒，E中白磷不燃燒。這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是_____。

【答案】鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ d c ＜ 溫度達到可燃物的著火點

【解析】

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①為鐵架臺；故填：鐵架臺。
（2）A裝置中盛有高錳酸鉀，因此可知是高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）若要制取氧氣并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，先將氣體通入盛滿水的集氣瓶中，把排出來的水用量筒收集和量取，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→d→c→b；測量時B中仰視讀數(shù)，會使讀數(shù)偏小，測得氧氣體積小于實際值；故填：d；c；＜。

（4）D中的白磷燃燒，E中的白磷不燃燒，除溫度外白磷所處環(huán)境一樣，只能說明是溫度達不到的原因，即說明可燃物燃燒必備的條件是達到可燃物的著火點，故填：溫度達到可燃物的著火點。

練習冊系列答案
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【題目】李小龍，祖籍廣東佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)，不僅是享譽海內外的功夫巨星也是一位武術哲學家。其創(chuàng)立的截拳道，體現(xiàn)了融合生成的方法論思想。在化學學習過程中，老師設計了如圖的“功夫小子”游戲，圖中A　B　C　D　E　F　G　H分別是氫氣、稀鹽酸、鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、二氧化碳、澄清石灰水、純堿溶液中的一種，游戲規(guī)則：①要求相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，且E與F不反應，G與H不反應；②B與D的物質類別相同；③物質不能重復。請你參加完成游戲，并回答下列問題：

（1）找出圖中物質的化學式：A：_____；D：_____。

（2）已知B能與F反應，該反應的化學方程式為_____，該反應常用來_____。

（3）E→H的反應基本類型與E和G的反應類型相同，寫出E→H的化學方程式：_____。

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【題目】如圖所示，A-G是初中化學常見的物質，其中B、C、D、E、F都是氧化物，圖中“→”表示轉化關系。“-”表示相互能反應，已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B能作氣體肥料，E是某些食品干燥劑的主要成分，D與A反應會生成黃色溶液，請回答：

（1）F的化學式為______。

（2）E的俗名是______。

（3）C和D反應時的現(xiàn)象是______。

（4）A和D反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗員王老師要配制80克質量分數(shù)為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。

回答下列問題：

（1）寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____

（2）B操作中應稱NaCl的質量是_____g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是_____；

（3）D操作中儀器③的規(guī)格應是_____（選填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應使視線與_____；

（4）E操作中④的作用是_____；

（5）下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數(shù)偏小的是_____（填序號）；

①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)；

③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落。

（6）配制該溶液的正確步驟應是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學已經(jīng)融入了人們生活中的點點滴滴。

（1）茅臺酒中的主要溶質_____（填化學式）。

（2）三大化石燃料中，相對最清潔的能源是_____（填名稱）。

（3）以下“X多多”平臺的商品中，由合成材料制成的是_____（填序號）。

A “艾瑪土”的純棉腰帶

B “古馬也”的PU聚氨酯雙肩包

C “路易斯成登”的小牛皮單肩包

D “”的鈦合金炒鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀變化可用下列示意圖表示，則有關該反應的說法正確的是（ ）

A.生成兩種不同氧化物

B.屬于置換反應

C.反應前后分子個數(shù)相等

D.反應前后各元素化合價不變

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【題目】“碳捕捉技術”是通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用。某�？蒲行〗M的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質未標出）。

請回答下列有關問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為：___________________；

（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質是_____；

（3）下列有關敘述中錯誤的是_____（填序號）。

A 該技術可有效減少碳排放

B “反應分離”過程中，分離物質的基本操作時蒸發(fā)結晶和過濾

C 能耗大是該技術的一大缺點

D “捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等

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【題目】在實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式為______。

（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是______；C處酒精燈的作用是______

（3）待四氧化三鐵完全反應后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳�？赡艹霈F(xiàn)的后果是______。

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【題目】有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質，充分溶解后，如圖所示。請回答：

（1）_______（填序號，下同）中盛的一定是飽和溶液；______中盛的一定是不飽和溶液，______中盛的可能是飽和溶液。

（2）四個燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序是：______。

（3）若固體溶質是硝酸鉀，對A、B兩個燒杯同時升高溫度（均勻進行），固體物質先消失的是____。

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