【題目】草木灰的主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組取100g草木灰樣品于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸,當(dāng)燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為137.8g時(shí),充分反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程放出的氣體質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系曲線如圖表示。(假設(shè)草木灰的其他成分不與酸反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算回答:
(1)圖中縱坐標(biāo)上a點(diǎn)數(shù)值:a=__________g;放出氣體的物質(zhì)的量為__________ mol。
(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(要求寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青銅器渾厚凝重,繁縟富麗。
(1)青銅器的主要成分銅和錫,它們屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)下列關(guān)于銅、錫的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
A.都可以導(dǎo)電
B.均可以與氧氣反應(yīng)
C.都可以與稀鹽酸反應(yīng)
(3)一種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示,回答以下問(wèn)題:
① Sn(OH) 4中錫(Sn)的化合價(jià)為_____,過(guò)程Ⅳ反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
② 步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____。
③ 寫出過(guò)程Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入校園,利用數(shù)字傳感器可以測(cè)得酸與堿反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中的pH變化的圖象。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
②當(dāng)溶液呈中性時(shí),所消耗氫氧化鈉溶液的體積是___________;
③圖中b點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是____________。
(2)在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。
①請(qǐng)寫出儀器M的名稱_________,儀器M的優(yōu)點(diǎn)_____________;
②打開(kāi)M的活塞后,裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________;
③打開(kāi)M的活塞后,裝置C中的現(xiàn)象為_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室里,現(xiàn)有一瓶未知濃度的過(guò)氧化氫溶液,取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計(jì)算:瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是
A. 20℃時(shí),乙溶液是飽和溶液
B. t℃后某一溫度時(shí),乙溶解度大于甲的溶解度
C. 升高溫度可使兩試管中甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大
D. 從20℃降低到t℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲溶液比乙溶液小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,還需補(bǔ)充的儀器是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳,裝置中要改正的是_________________________。將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到_______________________,說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時(shí)間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. 40℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 40℃時(shí),將50g乙物質(zhì)全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液
D. 將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃,最多還能溶解甲物質(zhì)20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲(chǔ)氫材料,也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
【資料在線】
Ⅰ.金屬鈣的活動(dòng)性很強(qiáng),遇水立刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)產(chǎn)生一種氣體。
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng),放出氫氣。
Ⅲ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。
Ⅳ.白色的無(wú)水硫酸銅粉末吸水后會(huì)變藍(lán)。
Ⅴ.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,堿石灰和無(wú)水氯化鈣都可以吸收水分。
【探究一:定性分析】
(1)對(duì)于“金屬鈣與水反應(yīng)生成的氣體”有如下猜想: 甲:氧氣,乙: 氫氣
你支持________________(填“甲”、“乙”)觀點(diǎn),理由是__________________。
(2)CaH2中氫元素的化合價(jià)是____________,寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,以下是反應(yīng)裝置圖。
裝置A是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置,請(qǐng)寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________, 裝置B 中裝有無(wú)水氯化鈣,其作用是_______________________,若要證明進(jìn)入C 裝置中的氫氣已經(jīng)干燥,則應(yīng)該在B、C之間連接右圖中的哪個(gè)裝置:____________(填①或②),現(xiàn)象是__________________。
(4)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,向溶液中滴入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷:上述實(shí)驗(yàn)確實(shí)有CaH2生成。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_____________(填“是”或“否”),原因是________________。
【探究二:產(chǎn)物定量測(cè)定】
﹙5﹚測(cè)定原理:根據(jù)金屬鈣、氫化鈣都能與水反應(yīng)生成氣體的原理,采用測(cè)量氣體的體積的方法,測(cè)定制得的氫化鈣樣品的純度。甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩種方案。
甲方案:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應(yīng),利用下圖裝置測(cè)定生成的氣體體積。為了比較準(zhǔn)確的測(cè)量氣體體積,在___________(填字母序號(hào))進(jìn)行收集。
A.氣泡連續(xù)均勻時(shí) B.剛開(kāi)始有氣泡時(shí)
(6)規(guī)格為100mL量筒的最大刻度靠近____________端(填寫“M”或“N”)。實(shí)驗(yàn)中100mL量筒中的水面下降到至45ml刻度時(shí),收集到的氣體體積為______________mL。
乙方案:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應(yīng),利用圖2中的一種裝置測(cè)定生成的氣體體積。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接裝置并檢查裝置氣密性;②準(zhǔn)確稱量所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg;③裝藥品,調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩邊液面相平,讀數(shù);④打開(kāi)分液漏斗活塞,加入足量的水;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,至裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、計(jì)算生成氣體體積。
(7)相同條件下,使用_____________(填“裝置A”或“裝置B”)能使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。
(8)步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管______________(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
(9)若稱取所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg,步驟③中讀數(shù)為10mL,反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻,步驟⑥中讀數(shù)為56.7mL。試通過(guò)計(jì)算求出∶
①樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。(該條件下氫氣的密度為0.09mg/mL,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
②若其它操作均正確,僅因下列因素會(huì)使氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果偏小的是_________(填字母序號(hào))。
A.步驟④中加入的水量不足
B.步驟⑤中沒(méi)有冷卻至室溫
C.步驟③中平視凹液面最低處,步驟⑥中仰視凹液面最低處
D.步驟⑥中沒(méi)有調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩邊液面相平,直接讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1000 mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。
(1)此礦泉水中至少含有________種元素。
(2)在H2SiO3中,氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為___________。
(3)在H2SiO3中,硅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____________。
(4)某同學(xué)喝了500 mL該礦泉水,他攝入鉀元素的質(zhì)量為________mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。
(1)許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)式。
①用于醫(yī)療急救的氣體_________;②食品包裝袋中白色固體干燥劑_______;
③爐具清潔劑中的堿____________;④碳酸型飲料中溶有的氣體_______。
(2)漢弗里·戴維是英國(guó)著名的化學(xué)家,他的一生有很多貢獻(xiàn)。
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)是_______。
②他電解熔融的碳酸鉀時(shí)發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是_____________ 。
③他研制出安全礦燈(如右圖)防止瓦斯爆炸,瓦斯主要成分甲烷的化 學(xué)式是______;用銅網(wǎng)做燈罩,使得燈體外的瓦斯不會(huì)被礦燈的燈焰點(diǎn)燃, 其原理是______。
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