寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
（1）木炭在空氣中燃燒 （ ）
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣 
（ ）
（3）紅磷的燃燒 （ ）
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
| 氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
| 二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
| 氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | 不易溶于水 不易溶于水 |
向上排空氣法 向上排空氣法 |
O2密度比空氣略大 | |||
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
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| 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量的液體于試管中，向其中加入少量二氧化錳 取少量的液體于試管中，向其中加入少量二氧化錳 |
若反應(yīng)產(chǎn)生氣泡 若無現(xiàn)象 若反應(yīng)產(chǎn)生氣泡 若無現(xiàn)象 |
該液體為雙氧水 該液體為蒸餾水 該液體為雙氧水 該液體為蒸餾水 |
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
| 各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
| 實(shí)驗(yàn)一 | 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條， | 有極少量的細(xì)小氣泡，木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣 | 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 加入少量紅磚粉，伸入帶火星的木條， | 木條復(fù)燃 | 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能迅速產(chǎn)生氧氣． | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題
| 氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
| 二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
| 氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | ________ |
________ | O2密度比空氣略大 | |||
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品，參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究。
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A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② 。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫下表。
| 氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
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| 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
| 氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 |
__________________ |
| _______________ | O2密度比空氣略大 |
【實(shí)踐研究】
⑴用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ，
寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。
⑵下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是 。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
⑶實(shí)驗(yàn)室制取可用________________裝置組合（填字母編號(hào)）可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式 。
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
收集裝置的選擇依據(jù)——氣體的密度、氣體在水中的溶解性，該氣體能否與空氣或水反應(yīng)；
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——____________________和____________________。
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣常選用裝置B或裝置C， C與B
相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 ；
氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為 （填字母編號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))，收集好的氧氣
應(yīng) （“正放”或“倒放”）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________
(3)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
（4）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑。
| 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
（5） 小華同學(xué)從資料上看到“紅磚粉可作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”，就這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
| 各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
| 實(shí)驗(yàn)一 | 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條， | 有極少量的細(xì)小氣泡，木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣 | 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 加入少量紅磚粉，伸入帶火星的木條， | 木條復(fù)燃 | 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能迅速產(chǎn)生氧氣。 |
① 在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ；
② 小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的
探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明 。
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K2MnO4+MnO2+O2（分解反應(yīng)）
P
2O5（化合反應(yīng)）
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