10．興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水和碳酸鈉溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液．
小王同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”小李同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
小張認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
小張?jiān)O(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，加入足量的BaCl2溶液有白色沉淀生成，過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液變紅無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
顯然小張的實(shí)驗(yàn)可靠性比小李的實(shí)驗(yàn)好，原因是加入足量氯化鋇溶液后除去了溶液中的碳酸鈉，排除了碳酸鈉的干擾．

分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉．

解答 解：小張認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色，因此即使溶液中不含有氫氧化鈉，過(guò)量的碳酸鈉溶液仍然能使酚酞試液變紅色．
故填：碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
小張的實(shí)驗(yàn)可靠性比小李的實(shí)驗(yàn)好，原因是加入足量氯化鋇溶液后除去了溶液中的碳酸鈉，排除了碳酸鈉的干擾，如果溶液變紅色，能夠說(shuō)明溶液中一定含有氫氧化鈉．
故填：加入足量氯化鋇溶液后除去了溶液中的碳酸鈉，排除了碳酸鈉的干擾．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．請(qǐng)?jiān)诩^上方的①②兩處中填入試劑名稱(chēng)，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量．
（2）如果把CuSO4溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．酒精+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（2）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是A、B（填序號(hào)）．
（3）開(kāi)始反應(yīng)后C中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是鐵釘未打磨有鐵銹；
（4）寫(xiě)出B試管中物質(zhì)反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）三個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；
（3）鐵這種物質(zhì)Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了探究不同地區(qū)石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的快慢，小明設(shè)計(jì)了如圖的裝置，各取10克不同地區(qū)的石灰石與鹽酸反應(yīng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中裝有稀鹽酸儀器的名稱(chēng)是分液漏斗
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣
（3）本實(shí)驗(yàn)除了要控制不同地區(qū)的石灰石質(zhì)量要相等外，還要控制相同的變量有稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同（寫(xiě)出1點(diǎn)）
（4）小明設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)裝置是通過(guò)水進(jìn)入量筒的快慢來(lái)反映石灰石與鹽酸反應(yīng)的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)溶解度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)溶解度．
（2）40℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100克水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是180克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)對(duì)“擦擦炮”引燃頭的化學(xué)成分產(chǎn)生濃厚興趣．他查閱資料：引燃頭中通常含有S、KClO3、MnO2等物質(zhì)中一種或幾種，KClO3會(huì)與NaNO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：KClO3+3NaNO2=KCl+3NaNO3．為驗(yàn)證引燃頭成分，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①刮取引燃頭，小心研碎，用適量蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，殘?jiān)鼮榛液谏腆w．
②取適量過(guò)氧化氫溶液放人試管，再加人上述灰黑色固體少許，溶液中很快產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．
③往裝有濾液的燒杯中加人過(guò)量NaNO2，攪拌后再加入AgNO3溶液和稀硝酸，出現(xiàn)白色沉淀（NaNO2和AgNO3不反應(yīng)）．回答下列問(wèn)題：
（1）灰黑色固體中含有MnO2，該固體在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用．
（2）小陽(yáng)點(diǎn)燃“擦擦炮”時(shí)還聞到一股刺激性氣味，該氣體為SO2．
（3）據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，“擦擦炮”引燃頭的成分有S、KClO3、MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．芳芳同學(xué)在探究食鹽的溶解性時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，在四只盛有相同水的燒杯中依次加入食鹽，從A到D依次增加，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笕芤喝缦聢D，則可以肯定是飽和溶液的是（　�。�
A．B．C．D．

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