小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出下例物質(zhì)的名稱:
A
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
;C
二氧化錳
二氧化錳
;D

(2)在下面橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
A--B:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
);
E--F:
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
).
分析:用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,得出B為氧氣,又因B是A制得的,所以A為雙氧水.C反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,可得C為二氧化錳.然后再根據(jù)氧氣的性質(zhì)可得出其它物質(zhì).
解答:解:(1)由所描述的現(xiàn)象可知,B能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B為氧氣.由A可在加熱或放入C時(shí)產(chǎn)生B,且C反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,可得A為過(guò)氧化氫,C為二氧化錳.黃色粉末E能在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體F,可得E為硫,F(xiàn)為二氧化硫.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,是分解反應(yīng);硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,是化合反應(yīng);
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫,二氧化錳,水;(2)過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣    分解反應(yīng);硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫   化合反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):在做推斷題時(shí),首先找到解決這一題的題眼,然后根據(jù)所確定的物質(zhì)確定出其它物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:A
過(guò)氧化氫
、B
氧氣
、C
二氧化錳
、D
、E
、F
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào):
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
 
 
);
 
 
);
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色消毒液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把紅色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙(一種白色固體粉末)F.根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)C的符號(hào)是
 
,它在反應(yīng)中做
 

(2)A中加入C后反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

(3)E在B中燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái),用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱:

A       、B      、C        、D        、E        、F          。

(2)在橫線上任意寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。

                                     (        );

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