結合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置應選擇_________，收集裝置應選擇__________，請寫出該反應的文字表達式____________________________。

(2)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是______；

(3)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。應該選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是___________。

練習冊系列答案
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A、物體的運動形式 B、尋找新能源

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下列化學實驗基本操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量 C．微粒間有間隔 D．微粒不運動

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下列關于催化劑的說法中，正確的是( )

A. 加入催化劑只能使化學反應的速率加快

B. 不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應

C. 使用催化劑可增加生成物的量

D. 催化劑的化學性質(zhì)及質(zhì)量在化學反應前后保持不變

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下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）

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為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設．

【查找資料】有關反應的化學方程式：

甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：

【實驗現(xiàn)象】反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 （選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．

【解釋和結論】甲小組的結論為： ；

乙小組的解釋為： ．

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是： ；由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在 的容器中進行．

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mgKClO3與zgMnO2混合共熱，完全反應后留下殘留物ng，則生成氣體的質(zhì)量為（ ）

A．（m﹣n）g B．（m﹣z﹣n）g C．（m+z﹣n）g D．（n﹣z）g

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用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧氣

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