在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)  92221
反應(yīng)后質(zhì)量(g)x2621
(1)x=
 

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.由表格信息可知9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,B質(zhì)量不變,可能做催化劑,也可能不參加化學(xué)反應(yīng).
解答: 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知:9+2+22+1=x+2+6+21,解得x=5.
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的催化劑.
故答案為:(1)5;(2)催化劑.
點(diǎn)評(píng):解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種固體物質(zhì)可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、CaCl2、NaCl 等物質(zhì)中一種或幾種組成,為了測(cè)定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取固體物質(zhì)溶于水中,攪拌后得無色溶液;
(2)在所得溶液中滴加BaCl2 溶液有白色沉淀;
(3)過濾取沉淀物加足量稀硝酸,沉淀全部溶解;
由上述實(shí)驗(yàn)推斷,該物質(zhì)中一定有
 
;肯定沒有
 
;可能有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火事故處理不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、油鍋起火蓋鍋蓋
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C、電路起火先用水滅火
D、化學(xué)藥品起火用沙土掩埋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式 
(1)
 
C3H8+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
  H2O
(2)
 
Al(OH)3+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后,一定沒有改變的是( 。
A、分子的種類
B、分子的數(shù)目
C、原子的數(shù)目
D、物質(zhì)的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料.在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg
  △  
.
 
Ti+2MgCl2   該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、都不是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于急救病人
B、氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
C、酒精可作燃料
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣球爆炸是化學(xué)變化
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26千克,另一種原子的質(zhì)量為1.793×10-25千克.則該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、9B、24C、56D、108

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