下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是

A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

B．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低

C．測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

D．探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是

A．元素種類 B．原子種類

C．分子種類 D．原子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下來變化中屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭燃燒 B．汽車爆胎 C．蔬菜榨汁 D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長春卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。

（1）根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液。取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是 ；

（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 ，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來；

（3）實驗結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時，一定無明顯現(xiàn)象的是 。

A．酚酞溶液

B．Mg

C．CuO

D．Ba（OH）2溶液

E．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長春卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

回答下列問題

（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的 減�。�

（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為 ；

（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長春卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

(10分)實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題： 【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

（1）實驗一中振蕩3個礦泉本塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ；對比A瓶與_ (填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是__ 結(jié)論是_

(用化學(xué)方程式表示）。

【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

（3）實驗三目的是探究 對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和．

【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量。

（4）實驗五中，反應(yīng)的原理為__ (用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是_ ；

根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管

的容積

反應(yīng)前注射器中 氣體體積

反應(yīng)后注射器中 氣體體積

實驗測得空氣中氧氣 的體積分數(shù)

30mL

20mL

12 mL

定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實驗測得結(jié)果 _ (填“偏小、‘偏大”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)療上，用小蘇打治療胃酸過多的原理是：

該反應(yīng) 的基本反應(yīng)類型是（ ）

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是（ ）

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

C．在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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