下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
B. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C. 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下是不活潑的
D. 單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi),主要是由于( )
A. 分子的大小發(fā)生了變化 B. 分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 D. 分子之間的空隙發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)圖中儀器b的名稱是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)為: ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正: 。
(4)用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。
(5)該同學(xué)夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光。要進(jìn)一步證明木炭與氧氣確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你用的方法和預(yù)期現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)兒,便可觀察到澄清石灰水 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 D.白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.在H2O中氫原子的化合價(jià)為1價(jià)
B.一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價(jià)
C.若“化學(xué)式”中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零,則該“化學(xué)式”一定正確
D.在Fe2O3中,F(xiàn)e元素既可能是+2價(jià),也可能是+3價(jià)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com