下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上．
（1）吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
（2）收集或貯存少量氣體
 
；
（3）給燒杯加熱時(shí)，應(yīng)放置在
 
上，使之受熱均勻．
（4）量取一定體積的液體藥品
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途等進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）吸取或滴加少量液體的儀器膠頭滴管；故填：膠頭滴管；
（2）收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；故填：集氣瓶；
（3）燒杯不能直接加熱，給燒杯加熱時(shí)，應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使之受熱均勻；故填：石棉網(wǎng)；
（4）量筒用于量取一定體積的液體．故填：量筒．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了得到較純凈的氮?dú)�，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)最適宜選用的是（　�。�
A、紅磷B、鎂帶C、蠟燭D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子或原子填空：
有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氮?dú)狻⑺�；�?gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如鐵、汞等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氧分子
 
        （2）4個(gè)水分子
 
；
（3）+1價(jià)的鈉元素
 
       （4）氫氧根離子
 
；
（5）石灰石
 
            （6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從某河流江取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過(guò)（填序號(hào)，下同）
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過(guò)
 
層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味；
A．小卵石       B．石英砂        C．活性炭
（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是
 
（填序號(hào)）；
A．用肥皂水       B．加熱煮沸        C．蒸餾
（3）某課外活動(dòng)小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，這一過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）用石灰乳（石灰的懸濁液）與硫酸銅溶液混合可以配制波爾多液，其反應(yīng)方程式為：
 
 此反應(yīng)的基本類型為
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化和物理變化、混合物和純凈物，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)將硫酸、鹽酸的混合酸溶液200g等分成兩份，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)①：取其中一份，往其中加入123.3g BaCl2溶液時(shí)恰好完全沉淀，把沉淀過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量為23.3g；
實(shí)驗(yàn)②：取另一份，往其中加入200g 20%的氫氧化鈉溶液恰好完全中和．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）原200g混和酸溶液中硫酸的質(zhì)量為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)①所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（假設(shè)過(guò)濾時(shí)濾液無(wú)損耗，請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某硫元素的氧化物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，通過(guò)計(jì)算，推測(cè)該元素的氧化物的化學(xué)式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案