【題目】（1）在水的凈化過程中，常用過濾方法除去不溶性雜質，并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中過濾操作中的玻璃棒的作用是_______，ClO2中氯元素的化合價是_______。

（2）下列關于水的敘述中，正確的是_______。

A．自然界中的水都是混合物 B．水體有自凈能力，不會被污染

C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放 D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水

【答案】引流 +4 ACD

【解析】

（1）在水的凈化過程中，過濾操作中的玻璃棒的作用是引流；在消毒劑ClO2中由于氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，x=+4價；

（3）A、自然界中的水處在敞開的環(huán)境中中，�；烊肟扇芎筒豢扇苄缘奈镔|，都是混合物，故A正確；B、水體雖然有有自凈能力，當污染超過自凈能力時，就會造成水的污染，故B錯誤；C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放，不會造成水的污染，故C正確；D、由于明礬溶入水形成的膠狀物能夠吸附雜質，是常用的絮凝劑，可以用來凈水，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮同學想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，但他在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？小亮在老師的指導下進行了有關實驗探究。

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導）上述反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變。

（問題解決）由實驗中淡黃色固體和水的反應可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素，若它僅由這兩種元素組成，其化學式為_______

（相關結論）（1）小亮_________（填“能”或者“不能”）用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量；

（2）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結論是____________。

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【題目】泰興公園的工人將赤霉酸（C19 H22O6）注入柳樹，以減少柳絮的產(chǎn)生。下列關于赤霉酸的說法正確的是

A. 赤霉酸是氧化物 B. 赤霉酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 赤霉酸中含有47個原子 D. 赤霉酸中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法錯誤的是

A. 天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

B. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

C. 發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場

D. 高樓住宅發(fā)生火災時，如果樓內(nèi)有電梯，則迅速使用電梯逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______。

（2）給試管加熱時，都要先要給試管_______，再加熱。

（3）實驗室制取氣體前都要先_______，再裝藥品。

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是_______（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

（5）在連接玻璃管和膠皮管時，應先將玻璃管口_____,然后再用力將玻璃管插入膠皮管中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

實驗序號

氯酸鉀質量

其他物質質量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

無

﹣﹣

②

1.2g

氧化銅0.5g

﹣﹣

③

1.2g

二氧化錳0.5g

﹣﹣

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）將實驗②反應后的剩余固體，進行一些實驗操作，得到氧化銅，質量為0.5g，

再將黑色粉末放入試管中，加入_____（填藥品質量和名稱），加熱，測定實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗②相同。

（結論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

（評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_____。

（4）下列關于催化劑的說法正確的是_____（填序號）。

a．催化劑必定加快反應速率

b．同一個化學反應的催化劑可以有多種

c．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶做催化劑

d．在過氧化氫制氧氣時，只有加入催化劑，過氧化氫才反應產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識中有很多的“相等”。請你判斷下列說法中不正確的是

A. 同種元素的原子和離子的質子數(shù)相等

B. 化學反應前后各種原子的個數(shù)相等

C. 等質量的鐵和銅中，含有的鐵原子和銅原子個數(shù)相等

D. 硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）中，氧元素的質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是( )

A. 海水 潔凈的空氣 B. 冰水混合物 氯酸鉀

C. 礦泉水 四氧化三鐵 D. 可樂 稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設計了并完成了下表所示的探究實驗。請你幫小麗同學完成下面未完成的填空。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

實驗結論

實驗總結

實驗一

取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣但_____

二氧化錳過氧化氫分解的催化劑

實驗二

取5ml水于試管中，加入適量二氧化錳，伸入帶火星的木條

_______

_________

實驗三

________

__________

二氧化錳加快過氧化氫的分解

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