【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是( )

A、性質(zhì)與用途

B、化學用語與意義

氧氣有助燃燒性------------做燃料
熟石灰呈堿性-------改良酸性土壤
一氧化碳有還原性-------用于冶煉金屬

2H-----------表示2個氫原子
3H2O-------表示3個水分子
Al3+-----表示鋁元素的化合價為+3價

C、物質(zhì)的鑒別

D、物質(zhì)與微粒的構(gòu)成

軟木和硬水-----肥皂水
天然纖維和合成纖維------灼燒
黃金和假黃金(銅鋅合金)---觀察顏色

金屬銅-----由銅原子構(gòu)成
氧氣-----由氧分子構(gòu)成
氯化鈉------由Na+和Cl-構(gòu)成


A.A???
B.B???
C.C???
D.D

【答案】D
【解析】

A、性質(zhì)與用途

B、化學用語與意義

氧氣有助燃燒性----做助燃劑。

熟石灰呈堿性----改良酸性土壤。

一氧化碳有還原性-用于冶煉金屬。故A錯誤。A不符合題意;

2H----表示2個氫原子。

3H2O---表示3個水分子

Al3+----表示每個鋁離子帶3個單位的正電荷。故B錯誤。B不符合題意;

C、物質(zhì)的鑒別

D、物質(zhì)與微粒的構(gòu)成

軟木和硬水--肥皂水,硬水泡沫少,軟水泡沫多。天然纖維和合成纖維--灼燒,天然纖維有燒焦羽毛氣味。黃金和假黃金(銅鋅合金)--稀鹽酸,假黃金有氣泡產(chǎn)生。故C錯誤。C不符合題意;

金屬銅--由銅原子構(gòu)成。

氧氣-由氧分子構(gòu)成。

氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成。故D正確。D符合題意;

所以答案是:D
【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的用途(氧氣:供呼吸 (如潛水、醫(yī)療急救)?支持燃燒 (如燃料燃燒、煉鋼、氣焊)),還要掌握一氧化碳的性質(zhì)(一氧化碳的物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學性質(zhì):可燃性和還原性)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有A.高錳酸鉀,B.液氧, C.石灰水, D.氯化鈉, E.干冰, F.水銀六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。
(1)屬于混合物的是??? ,
(2)含有氧分子的是???;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是???;
(4)屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的化合物是???;
(5)屬于氧化物的是???

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學;瘜W探究小組用HCl與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10 g;所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設兩種溶液密度均為1 g/㎝3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應)。
【提出問題】:影響HCl與大理石反應的劇烈程度的因素有哪些?
(1)【做出猜想】:
猜想一:大理石規(guī)格;猜想二:所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù);猜想三:???。
(2)【實驗探究】:完成以下實驗設計方案并實驗。

實驗
編號

T/℃

大理石
規(guī)格

HCl的
質(zhì)量分數(shù)

完全反應
的時間/s

實驗目的

25

粗顆粒

18.25%

160

(I)實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響。
(II)實驗①和③探究溫度對該反應劇烈程度的影響。
(Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應劇烈程度的影響。

???

???

???

210

35

粗顆粒

18.25%

60

???

???

???

100


(3)【得出結(jié)論】:???。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】復方篙甲醚(C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是( )
A.復方篙甲醚屬于有機物
B.復方篙甲醚由47個原子構(gòu)成的
C.復方篙甲醚的相對分子質(zhì)量為298g
D.復方篙甲醚中C,H,O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中錯誤的是( )
A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B.只要澄清透明的水就可以飲用
C.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是( )
A.冰雪融化 煤氣爆炸
B.干冰人工降雨?? 燈泡發(fā)光
C.鋼鐵生銹? 酸雨形成
D.光合作用?? 酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“牛肉面”是甘肅的風味小吃之一,其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑。“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰。某;瘜W興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質(zhì)很感興趣,于是進行了一些實驗探究。請你幫他們填充下列實驗過程的表格。
【查閱資料】含有鉀元素的化合物,灼燒時火焰呈紫色。
【實驗過程】
實驗步驟與方法
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有???。
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、???
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋???。
(4)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是???mL 或???mL。
(5)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是???。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】比較和推理是常用的學習方法。以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( )

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

硫在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應

溫度

C

過氧化氫在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

煤塊在空氣中加熱才能燃燒,而煤粉在空氣中遇火星就可能爆炸

反應物的種類

?

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