【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為常溫下的兩種常見氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法正確的是( )


A.①②兩個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，只能驗(yàn)證甲具有可燃性

B.干燥的丙能使紫色石蕊變成紅色

C.③的轉(zhuǎn)化可通過和金屬氧化物反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)

D.乙和丙均由分子構(gòu)成，且都易溶于水

【答案】C

【解析】

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，乙是一氧化碳，固態(tài)單質(zhì)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此甲是碳，丙是二氧化碳。

A、①②兩個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，只能驗(yàn)證甲具有可燃性，甲可能還原氧化銅生成二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、干燥的丙不能使紫色石蕊變成紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、③的轉(zhuǎn)化為一氧化碳反應(yīng)生二氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可通過和金屬氧化物反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確；

D、一氧化碳和二氧化碳均由分子構(gòu)成，但二氧化碳易溶于水，一氧化碳難溶于水，，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）．

（2）如圖是a.b.c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

①P點(diǎn)的含義是__________________。

②t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_____。

③若b中混有少量的a ，最好采用_____的方法提純 b；

④t1℃時(shí)15ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量為____g。

⑤將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉是人們喜愛的飲品之一，科學(xué)研究證實(shí)茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為 C7H14N2O3）、鋅、 硒等多種對(duì)人體有益的成分。請(qǐng)計(jì)算：

（1）鋅、硒屬于 （選填“常量”或“微量”）元素；

（2）茶氨酸中氫、氮元素的質(zhì)量比 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）若茶氨酸中碳元素的質(zhì)量為 4.2g，則茶氨酸的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)將一只燒杯罩在2支高低不同的燃著的蠟燭上（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅。請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究。

（提出問題）為什么高的蠟燭先熄滅？

（猜想假設(shè)）猜想1：高的蠟燭先滅是因?yàn)樯喜康亩趸紳舛雀�；猜�?/span>2：高的蠟燭先滅是因?yàn)樯喜康难鯕庀缺幌摹?/span>

（實(shí)驗(yàn)探究1）為了驗(yàn)證猜想1是否成立，冰冰同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙條分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙條上滴加酚酞，變色后，用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙條褪色順序（實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示）

_________

猜想1成立，該實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

明明對(duì)冰冰的結(jié)論表示懷疑，他用圖乙裝置收集一瓶80%二氧化碳和20%氧氣的混合氣體，然后將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)_________，從而證明冰冰的結(jié)論不正確。

（實(shí)驗(yàn)探究2）明明為了驗(yàn)證猜想2，他利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)，用O2、CO2傳感器在燒杯頂部測(cè)量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，杯內(nèi)O2和CO2的濃度變化，如圖丙所示，圖中______（填“上方”或“下方”）的曲線表示CO2濃度的變化。反應(yīng)后剩余氧氣濃度為15.65%，二氧化碳濃度為1.898%，氧氣濃度明顯下降，二氧化碳濃度卻增大不多。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）___________。

（反思評(píng)價(jià)）根據(jù)圖2中上面一條曲線（裝置內(nèi)氧氣濃度）變化分析，在________（填“A”“B”“C”或“D”）點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅：請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段：_____________；BC段：___________；CD段：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土金屬因其獨(dú)特的性能而被譽(yù)為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物(Y2O3)廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料,其顆粒大小決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。利用富釔稀土(含Y2O3約70%,含Fe2O3、CuO、SiO2等約30%)生產(chǎn)大顆粒氧化釔的一種工藝如下:

(1)“酸溶”過程中,氧化釔與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)“分離提純”是為了除去濾液1中的_______(填化學(xué)式)。

(3)碳酸釔灼燒分解的化學(xué)方程式是______。

(4)為了獲得大顆粒氧化釔，某小組研究了條件對(duì)產(chǎn)品直徑的影響,相關(guān)數(shù)據(jù)如表(D50表示顆粒直徑):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

沉淀反應(yīng)溫度/℃

60

80

85

93

93

93

料液濃度/(kgL)

30

30

30

30

40

40

灼燒溫度/℃

1100

1100

1100

1100

1100

1100

氧化釔D50/μm

6.00

21.65

35.99

38.56

35.99

61.34

分析表中數(shù)據(jù),其他條件不變時(shí),若將灼燒溫度均升高至1400℃ ,預(yù)期所得氧化釔D50最大的是___(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語言，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

(1)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：_______；

(2)兩個(gè)硝酸根離子：_________；

(3)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：_________；

(4)氖氣：_________；

(5)三個(gè)五氧化二磷分子：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑。某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)原理）測(cè)定C裝置中生成的BaCO 3 沉淀的質(zhì)量，通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）CO2＋Ba(OH)2＝BaCO3↓＋H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生。

（實(shí)驗(yàn)裝置）

根據(jù)探究過程回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。若沒有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有：①攪�?/span>B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②_____。

（3）從C中過濾出BaCO3沉淀，所需的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒。

（4）只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，同樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，分析的原因是_______。

（5）為提高測(cè)定準(zhǔn)確度，應(yīng)采取必要措施，其中能達(dá)到目的的是____（填序號(hào)）。

①在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

②放慢滴加鹽酸的速度

③在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

④在B～C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（6）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g。則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，提供了氯元素的相關(guān)信息。


(1)氯元素的原子序數(shù)為_____。

(2)用化學(xué)符號(hào)表示氯離子_____。

(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑，化學(xué)式為_____，其中氯元素的化合價(jià)為____。

(4)84消毒液能有效滅活新冠狀病毒，它的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，使用時(shí)要注意它不能和潔廁靈(主要成分為HCl)混合共用，兩者反應(yīng)能生成氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式：_____。

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

（5）反應(yīng)①在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案