2．如圖所示，瓶中X軸固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中（液體體積忽略不計），則下列組合中導(dǎo)管口可能沒有氣泡產(chǎn)生的是（　　）
A．X是氧化銅，Y是稀硫酸B．X是二氧化錳，Y是過氧化氫
C．X是氧化鈣，Y是蒸餾水D．X是石灰石，Y是稀鹽酸

分析 根據(jù)將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，可知液體和固體物質(zhì)可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體或固體溶于水放出大量的熱；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氣泡產(chǎn)生有兩種原因，一是生成氣體，二是過程中釋放熱量導(dǎo)致裝置溫度升高，氣體體積膨脹而逸出．
A、氧化銅與硫酸反應(yīng)沒有明顯的放熱也沒有氣體生成，壓強(qiáng)不變．沒有氣泡．
B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，一定有氣泡．
C、氧化鈣溶于水放出大量的熱，瓶內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，一定有氣泡．
D、石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，一定有氣泡．
故選A

點(diǎn)評 本道題在考查學(xué)生化學(xué)知識的同時也考查了有關(guān)氣體壓強(qiáng)的知識，解題關(guān)鍵是要弄清楚哪些反應(yīng)有氣體生成，哪些反應(yīng)會消耗氣體，哪些反應(yīng)會放熱，哪些反應(yīng)會吸熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）鐵制品繡蝕的原因主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為Al2O3．
（3）電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬，隨意丟棄廢舊電池，會造成水體和土壤污染，威脅人類健康．回收廢舊電池的重要意義是AC．
A．節(jié)約金屬資源  B．增加金屬產(chǎn)量 C．減少環(huán)境污染
（4）對Al、Ag、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可療的是②．
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgN03溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)活動課上，老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來．通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)氧氣，反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素和氫元素．
（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)該原子的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為17B．中子數(shù)為17
C．最外層有2個電子D．易得電子形成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗．請回答：

（1）A中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂；
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有H（填元素符號），然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有C（填元素符號）；
（3）C實(shí)驗的目的：由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．謀科學(xué)課外小組用圖中的裝置制取氫氣，再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物，根據(jù)無水CaCI2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）測定過程中，上述裝置的連續(xù)順序是（填裝置序號）A接D接B接E接C接F．
（3）裝置最后連續(xù)盛有堿石灰的干燥管F的目的是防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測定產(chǎn)生誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，它們主要是由于含碳量的不同，使得二者性能上也不同．
（2）鋁在空氣中會生成一層致密的氧化鋁薄膜，因而表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用化學(xué)方程式表示鋁形成氧化鋁薄膜的過程4Al+3O2=2Al2O3．
（3）工程人員常利用鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間隙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（4）向一定量的氧化銅加入稀硫酸使其完全溶解，得到一種藍(lán)色溶液，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為12.8g．
①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
②濾渣的成分是Fe、Cu．
③氧化銅的質(zhì)量為16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．通過海水晾曬可得粗鹽和母液，粗鹽除NaCl外，還含有CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．海水可同時生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物等產(chǎn)品，其流程如圖1所示．

（1）由MgCl2溶液得到MgCl2•6H2O也需要蒸發(fā)，根據(jù)圖2的溶解度曲線，蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液．（填寫“得到熱飽和溶液”或“析出晶體”）
（2）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，其作用是攪拌、加速溶解；第②步加試劑的目的是除去粗鹽中的Na2SO4（填化學(xué)式），第④步加入鹽酸的目的是除去過量的碳酸鈉．
（3）該流程的副產(chǎn)品中，除鈣元素能被海洋生物利用外，還需綜合利用的物質(zhì)是Cl2、BaSO4、BaCO3．
（4）MgCl2可電解制Mg，MgO則是重要的耐火材料．在550℃時，MgCl2•6H2O會分解生成MgO、MgCl2、HCl和水，其中MgO、MgCl2的物質(zhì)的量之比為3：1，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;550℃\;}}{\;}$3MgO+MgCl2+6HCl+21H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活處處有化學(xué)，下列做法正確的是（　�。�
A．碘是人體需要的微量元素，需大量補(bǔ)充
B．腌制的泡菜雖然含亞硝酸鹽，但多吃無妨
C．霉變大米、花生等含有黃曲霉素，蒸煮后食用
D．有的指甲油中含少量的甲醛，青少年盡量少用

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