“H2”表示（　�。�

①氫元素；②1個氫分子；③2個氫原子；④每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成；⑤氫氣；⑥氫氣由氫元素組成．

　

A．

②④⑤⑥

B．

①②④⑤

C．

①②④⑤⑥

D．

②③④⑤


考點：

化學(xué)式的書寫及意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：“H2”宏觀上可表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的；微觀上可表示1個氫分子、每個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的．

不能表示氫元素，氫元素的元素符號為H；不能表示2個氫原子，2個氫原子可表示為2H．

故②④⑤⑥說法正確．

故選：A．

點評：

本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告創(chuàng)意之一．鉆石就是經(jīng)過琢磨的金剛石，這句話能體現(xiàn)的金剛石的性質(zhì)是（　�。�

　

A．

硬度大

B．

不能導(dǎo)電

C．

化學(xué)穩(wěn)定性

D．

熔點低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì)，其中A、D、E、F是常見的氣體，B是黑色固體，C在常溫下是液體．下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　，C　　．

（2）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）在日常生活中D的用途是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達到目的是（　�。�

　

A．

燃著的木條﹣﹣氧氣和氫氣

B．

觀察顏色﹣﹣酒精和水

　

C．

澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮氣

D．

肥皂水﹣﹣軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�

①分子是化學(xué)變化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成；③氦氣由分子構(gòu)成；④分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；⑤原子得失電子后形成離子；⑥原子不能再分．

　

A．

②⑤⑥

B．

②④⑤⑥

C．

④⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是（　�。�

　

A．

K2MnO4，高錳酸鉀，氧化物

B．

KClO3，氯酸鉀，氧化物

　

C．

FeSO4，硫酸鐵，化合物

D．

H2O，水，氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出每種元素的化合價：B：　　F：　　．

（2）反應(yīng)①的文字表達式為：　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：　　．

（3）過濾操作所需的玻璃儀器有：　　．

（4）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：　　，理由是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在后面橫線內(nèi)注明反應(yīng)類型．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：　　、　　；

（2）電解水：　　、　　；

（3）鎂和稀硫酸反應(yīng)：　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語簡潔明了、信息豐富、國際通用．對下列化學(xué)用語解釋正確的是（　�。�

　

A．

Mg+2﹣﹣鎂離子

B．

O﹣﹣氧氣

　

C．

2CO2﹣﹣2個二氧化碳分子

D．

2N﹣﹣2個氮元素

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