實驗是進行科學探究的重要方式。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

⑴取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻。此實驗的目的是探究物質的燃燒與的關系。

⑵在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象。據(jù)此可知，物質的溶解度與    有關。

⑶用圖A所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是    。

⑷向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示。曲線上a點所表示的意義是  。


物質是否具有可燃性  溶劑的種類  驗證二氧化碳的密度比空氣大

稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我市湘江風光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”，利用聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)生產純堿。下列有關聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是( )

A．碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產

B．氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源

C．侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成

D．氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，不正確的是(  )

A．原子的質量主要集中在原子核上

B．直接構成物質的粒子有分子、原子和離子

C．在公園散步聞到花的香味是因為分子在不停地運動

D．給籃球打氣時氣體被壓縮，分子變小了

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（）

　 A． 用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時�？吹接袣馀莓a生，是因為H2O2分解產生了O2

　 B． 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子間隙大

　 C． 滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣

　 D． 野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，下列反應發(fā)生時吸收熱量的是（）

　

A．

C+O2CO2

B．

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

　

C．

CaO+H2O═Ca（OH）2

D．

CO2+C2CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）

　

A．

將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

　

B．

如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

　

C．

由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

　

D．

蠟燭用扇子一扇即滅，是因為閃走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


學校組織學生想、參加社會實踐活動，篝火晚會結束后，同學們立即用附近的沙土覆蓋余火。用上述方法滅火依據(jù)的原理是（）

A.使可然物與氧氣隔離B.撤離可燃物C.降低可燃物的著火點D.降低可燃物的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現(xiàn)實生活中，卻“鋁禁不止”。下列關于鋁的應用不科學的是（    ）

A．使用含鋁膨松劑制作油條       B．使鐵鍋代替鋁制炊具

C．用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料 D．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題：

(1)寫出反應①的化學方程式_ _。

(2)反應③在工業(yè)上常用于_ _。

(3)H溶液可能是_溶液(填化學式)。

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